本书基于作者弗兰克·休米·科格三世（Frank Hugh Koger III）所教的同名课程。在书中，作者将建模理论与金融实践相结合，系统、全面地阐释了如何通过Excel工具，建立模型，分析金融问题的方法。具体内容包括投资组合管理、期权、债券、固定收益证券，以及资产定价和风险管理等。书中开篇详细介绍了Excel操作方法及基本的金融知识，使不具备背景知识和Excel技术的读者也能够快速入门。 本书适合作为高年级本科生、研究生以及MBA教材，也是金融从业人员理想的参考书。

国际结算实际上是国际银行间结算，数字经济的浪潮使全球商业银行进入金融科技转型期，移动互联网、大数据、云计算、区块链、5G技术、物联网使中国金融业从来没有像今天这样进入快速的变革时代。
本书从贸易结算的国际惯例出发，帮助学生理解业务为什么要这样操作，金融工具在业务流程中发挥了什么样的作用，为什么不同结算方式的业务流程需要这样设计，等等，让学生更好地理解国际结算业务的理论基础、国际惯例、全球规范，而不是单纯地学习如何操作国际结算业务。
近年来，国际结算业务和结算方式都有了很大的变化。

本书适合高职高专院校会计、财政、税务等财经类专业教学使用。全书包括11个章节，以企业具体纳税操作为主线，从应缴税费额的计算和纳税申报两个方面，对现行主要的税种进行了全面的阐述。在第2版的基础上进行了修订，尤其贴近*的税收政策、法规，比如*的个税、增值税等。

本书以货币流转为纽带、金融价格为枢纽，将相对庞杂的内容用一条明晰的逻辑主线贯穿起来。全书分为总论篇、货币的流转篇和货币流转中的收益与风险篇，比较全面系统地阐释现代金融学的核心内容。本书的内容更多以中性（并不强调国别）或者中国的情况为基础进行介绍，同时又对既有的标准知识内容进行了传承和发展，是一本更适合中国读者的现代金融学教材。本书既可作为经济学、金融学以及经济管理类其他专业的本科生和研究生课程教材，也可以作为广大金融爱好者的跨专业自学教材。

本书在第二版的基础上，依据最新行政事业单位会计准则和会计制度进行了全方位修订。本教材包括总论、行政单位会计、事业单位会计三部分，主要讲述行政单位和事业单位的资产、负债、净资产、收入、支出的核算以及会计报表的编制。2013年1月1日起，新的《事业单位会计准则》、《事业单位会计制度》开始实施，本教材将根据最新的制度和相关财经法规进行修订。

本书是《税务会计（第2版）》的配套习题和实训教材，分为导言和九个项目，项目包括增值税的会计核算、消费税的会计核算、关税的会计核算、企业所得税的会计核算、个人所得税的会计核算、资源类税收的会计核算、财产类税收的会计核算、行为目的类税收的会计核算、税务检查与账务调整。每个项目按照习题和答案两部分组成。

本书以会计国际化与中国特色相结合为原则,以新修订的政府会计制度、民间非营利组织会计制度为基础,以政府会计和非营利组织会计为主要框架进行整体设计。全书共分三篇。第1篇为政府与非营利组织会计基本理论(第1-2章)，主要介绍政府与非营利组织会计的基本理论与方法;;第2篇为政府会计(第3-11章)，主要介绍各级政府会计核算的理论与方法;第3篇为民间非营利组织会计(第12-15章），主要介绍民间非营利组织会计核算的理论与方法。本书特色在于配备颇具特色的同步测试题（名词解释、单选、多选、判断和简答），非常适

本书将前沿理论与大量实例相结合，围绕定价与利率风险管理，在介绍固定收益证券的基本特征、品种、风险类别的基础上，阐述分析了到期收益率曲线及利率期限结构，债券合成以及套利机会的寻找，持续期与凸性在投资组合风险管理中的应用，互换的定价与风险特征，利率远期和期货与回购协议的定价原理及风险管理，含权证券的价值分析，以及资产证券化的原理、步骤、定价与风险特征等若干重要的内容。 本次修订对部分章节做了调整，对其中配有的大量丰富且贴近现实的案例和习题进行了更新，以更为强调知识的应用性，注重市场直觉的培养。 本次

本书从过去近二十年的中国资本市场兼并与收购案例中挑选出15-16例经典案例，意图做到抽丝剥茧，从核心去看每一个案例对于当下资本市场发展的启示。本书从2015年广受瞩目的宝能VS万科案开始讲起，因为此案例具有高度的代表性，涵盖了几乎所有兼并收购领域重要元素。第一章是两篇关于初创企业的案例，读者可从蒙牛VS摩根士丹利案中了解对赌协议在中国资本市场中的广泛应用，从美克家居案中看到可交换债券作为企业融资/PEVC的重要工具。第二章提供了借壳上市案例的深入剖析，解读并购手段如何帮助企业上市。第三章和第四章

　　《互联网金融》全面融合了互联网金融的原理及实务，比较全面地阐述了互联网金融的基本原理，并在此基础上，通过对国内外典型案例的分析，对互联网金融的主要运营模式、互联网金融对传统金融行业的影响及互联网金融的监管等进行了比较详尽的阐述，从而形成了一套比较完整的互联网金融的教学理论体系。