本书以问题为先导，重点介绍了法医学的基本概念、基本理论和基本知识，特别是在医疗、护理工作中所涉及的法医学基本内容，科学性、针对性和实用性强。全书包括绪论和17章，主要内容有法医学与医学、法医学与法学、生物性检材、死亡、机械性损伤、物理性损伤、交通事故损伤、机械性窒息、溺死、猝死、性侵犯与性心理、杀婴、虐待、中毒、法医临床、精神疾病和医疗纠纷等。

本套“练习题集”是“21世纪法学系列教材”的配套辅导用书，按照教材的章节安排了同步练习题，帮助学生切实掌握课程内容，真正把专业知识学好。每章都设有名词解释与概念比较、选择题、简答题、案例分析题、论述题与深度思考题等题型。

　　本书以培养国际化的商事法律人才为旨归，以九章之篇幅，系统阐述了商法概述、合伙企业法、公司法、破产法、票据法、保险法、银行法等重要商事法律，参国情、考世情，呈现全新法律规范及教学研究成果，并且分析了商事法律规范背后的价值取向和利益考量，使读者能对商法获得全面、深刻的理解。本次新版，进一步优化了知识内容的前沿性，关照了国内外法规的对比性，体现了与相关法律部门的衔接性，增强了教程的趣味性。有针对性地编排学前、学中、学后延伸性学习资料的配备，帮助读者深考精思，实现理论、规范与实践的良性互动，适

　　《法学通论》是一本为非法律专业学生编写的“法律通识课”教材，采用贴近生活、联系实际的手法，以满足社会大众人生实际需求的基本法律知识为出发点，分为法律是什么及生活中如何寻找法律依据，法律如何运行并进入我们的生活的，根本大法宪法与其他法律、国家机构、公民的关系，政府与公民之间的行政法律关系，平等主体之间的民事关系，关乎千家万户的婚姻家庭法律制度，市场经济中如何对待和处理法律问题，刑法中对犯罪与刑罚的规定，社会纠纷的解决途径，和谐社会的构建——法治国家等十个部分，对法律的基本原理、我国现行法律的基

本教材力求在吸收别人优点的基础上，突出自己的特色。在内容上除了详尽的理论介绍之外，辅之以案例，以案说法，突出实务，从以下四个方面保证本书适合税法的教学与科研之用，体现了鲜明的时代气息。
1. 层次分明。大学教育是学生走向社会和进入更高层次学习的基础，该教材在阐述税收基础理论的同时注重对学生实务能力的培养，在理论编排和深度上尤其考虑了大学素质教育的特点，本书既适合用于大学财经类和工商管理类专业作为核心教材，也可用于企事业单位财税人员的培训学习。
2. 内容新颖。本书充分

　　《刑法分论案例研习》在体例上以我国刑法分则的条文结构为中心分散列举，以*人民法院颁布的指导案例和各地法院公开的典型案例为切入点，在每个案例开篇以研读指导提出问题，激发读者的思考，结合该案涉及的相关法条和案情介绍进行案例评析。每个案例的分析和解读都从重点示意图、疑难点释析和知识点梳理三个部分层层解读，从法院的判案依据、该案的疑难焦点和定罪量刑的依据及标准进行剖析，建立和提高读者对具体案件进行分析的逻辑能力。

本书是领先出版的全国会计专业技术资格考试“课证融通”教材。本书在高职初级会计实务知识框架之上结合初级会计职称考试的考点，既方便课堂教学使用，又能为学生准备考试提供一定的帮助。本书根据相关知识体系和最新考试大纲为总论、劳动合同与社会保险法律制度、支付结算法律制度、增值税和消费税法律制度、企业所得税和个人所得税法律制度、其他税收法律制度、税收征收管理法律制度等内容提供了练习题。本书不仅可以作为高等院校财会专业用书，也可作为各财税培训机构的初级会计职称考试培训教材，亦适合会计爱好者自学使用。

　　《法学概论（第十三版）》是一本法学专业以及非法学专业学生的法学入门教科书，也可供希冀了解法学基础知识的其他人士选用。经过多年积累，本书再版已达十三次之多，在法学界具有相当的影响力。撰写本书的既有学界耆宿，又有青年才俊，正是因为他们的孜孜不倦、精益求精，才使本书保持了持久、旺盛的生命力。

　　《法学概论（第十三版）》介绍了法的一般原理，对法理学、宪法、民法、商法、刑法、诉讼法等各部门法进行了深入浅出的阐述，点面俱到，繁简适中。第十三版以我国近期的立法和理论研究成果为基础，对

全书共分12章，主要内容包括：经济法基础理论、合伙企业法与个人独资企业法、公司法、破产法、物权法、合同法（总则）、合同法（分则）、证券法、工业产权法、反不正当竞争法与反垄断法、仲裁法。 本书适合高等院校经济类、管理类专业作为经济法课程教材或参考教材，对经济管理干部掌握和运用经济法知识也有较大的参考价值。

　　《商法新编（第3版）/高职高专法律系列教材·普通高等职业教育“十三五”规划教材》于2011年4月初版，2014年修订并出版了第二版，几年来我国商法研究与商法立法工作取得了突破性的进展，出台了《民法总则》，《民法典》也正在紧锣密鼓的筹措之中。在我国民商合一的背景下，商法的立法取得了哪些进展，商法的立法又将如何安排，都引起了学界极大的反思。
　　教材出版后，编者陆续收到全国各地一些老师或学者的来信。他们在对教材给予肯定的同时，对教材的修订提出了一些中肯的建议和意见。为了及时反映商事立法和商