新媒体写作是在当今传统媒体逐渐式微、新媒体迅速普及和广泛应用的形势下，应运而生的一门全新的课程。它是指以新兴媒体为载体的写作活动，即在网络媒体、移动媒体、户外虚拟平台上进行的互动式写作行为。如何适应融媒体时代新媒体带来的新的文化形态、思维模式、语言习惯、表达方式、叙述手法，如何进行个性化、即时性的话语表达，《新媒体写作教程》给出了相应的参考答案。书中分别对新媒体写作的方法、步骤、技巧、要领以及传播特征等进行了阐释和论述。此外，对新媒体写作可能涉及的法律问题也择其要点引用案例进行了分析，相信对

　　《财经新闻报道实务教程（第2版）》紧贴实践，注重对现实操作的指导性和可读性，故写作中既有历史的深度再现，又有理论的通俗呈现。为此，笔者在每章节之后着意于对相关财经报道经典作品进行解读分析，由此开阔读者的视野，增强其对实践的理解。为使读者更容易把握本教材的特点，本教材每个章节都设计了内容提要，课后设计了练习题。总之，理论与实践的结合、历史与现实的联系、深入分析与通俗表达的结合，以及适合中国国情的写作风格，是本教材的特点。

　　《报刊出版》是新闻出版实用知识丛书之一。按丛书编撰要求，《报刊出版》以介绍报刊出版从业知识技能为主要内容，立足服务于报刊出版行业从业人员和管理人员，以及想了解报刊出版知识的读者。内容包括：报纸和期刊的基本知识、报纸和期刊出版各环节的基本技能、报纸和期刊出版的管理、与报纸和期刊有关的人员机构以及内部资料的管理、报纸和期刊有关法规政策的解读等。
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本书阐述新加坡、泰国、日本、美国等国家的华文媒体运作状况，既有对传统华文媒体发展困境与瓶颈的洞悉，又有对华文新媒体发展路径的探索，同时结合一带一路倡议，探究海外华文媒体在建构中国国家文化软实力过程中的角色与作用。全书所涉案例较广，兼有相关调查问卷及数据分析，较为中肯地反映海外华文传媒的发展情况及其面临的挑战，对于如何利用海外华文传媒准确地传播中国声音，讲好中国故事，建构积极正面的中国形象，具有一定的参考价值。

本书是普通高等教育十一五*规划教材《新闻学概论》（第6版，李良荣著）的学习辅导书。本书遵循该教材第6版的章目编排，共分为21章（含绪论），每章由三部分组成：*部分为复习笔记（含知识框架），总结本章的重难点内容；第二部分是考研真题与典型题，按概念题、简答题、论述题的形式对考研真题与典型题进行了整理；第三部分为考研真题与典型题详解，精选并详析了部分名校近年的考研真题与典型题。

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本书共有六个项目和两个附录，内容包括网络文稿编辑、网络多媒体编辑、网络频道与栏目设计、网络专题策划、网络互动管理及网络平台建设，附录内容包括网络编辑职业素养及相关法律法规知识。

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　　《网络新闻与编辑（第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》根据高职高专示范性建设的要求，立足高职高专教学人才培养特点和改革实践，从培养网络从业人员实际操作技能出发，打破传统的章节排序，以网络新闻采编全部工作流程为教材体系，侧重实践应用，并辅以一定的理论讲解，既有较为完整的新闻理论基础，又有很强的实操性。全书共分6个部分，其中“绪论”部分介绍网络的现状及未来趋势，第2部分至第6部分系统地阐述和解析网络信息从策划、采写、制作到上传的全部过程，同时还介绍网络信息发布的各种形式及其特点。

新闻业的发展目前正处在历史的关键转型期，特别是自2009年以后，新传播技术呈井喷式发展态势，使新闻的生产方式和消费方式发生了巨大的转变，这些变化促使新闻人不得不重新反思这个行业。目前各家出版社出版的新闻采写类教材均未能对新一轮传播技术革新给新闻报道带来的挑战给出系统的梳理。本教材将总结新媒体环境下新闻报道的总体原则和专业理念的更新，归纳目前国内外新闻媒体主要使用的新闻报道体裁的采写方法，对消息、特稿、人物报道、调查性报道、解释性报道、连续报道和专题报道的操作规程与技术进行详细的讲述。在当今新闻传