本教材从幼儿需求、幼儿教师需求、幼儿园游戏需求、幼儿园环境创设需求等角度出发，针对不同的角度设计不同的难易程度和相关内容，主要内容有纸艺（剪纸、刻纸、折纸、衍纸等）、布艺（不织布布偶、不织布包包、不织布挂坠、袜子娃娃等）、纸绳子粘贴画、泥工（超轻粘土、软陶等）、绳艺、纸面具、废旧材料综合使用等章节内容，注重课程思政建设、弘扬新时代工匠精神和劳动教育、注重传承中国传统文化和艺术元素，提升文化自信和文化自觉，有理论有实践，可扫描二维码进行视频资料学习，综合提升幼儿教师的专业素质和教学能力。
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本书系统地介绍了幼儿教师师德修养与专业发展的基础知识。本书共7章，主要内容包括幼儿教师职业与道德修养、幼儿教师师德修养的内涵及其体现、幼儿园人际关系中的师德修养、幼儿教师师德修养的养成、法律法规视角下的幼儿教师师德修养、幼儿教师的角色定位与职业行为、幼儿教师的专业发展及其规划。

《幼儿园组织与管理》是学前教育专业的主要专业基础课之一，也是幼儿园园长、教师在职培训的必修课程。开设本课程的目的在于为学习者提供一种新的思维方法和问题解决手段，更好地培养学生的管理创新思维和管理创新能能力，成为懂管理、会管理、有管理意识的专业化师资。
本门课程以现代管理学、教育管理学以及学前教育学的基本理论为指导，研究幼儿园管理现象及其规律，帮助学习者通过对管理职能和幼儿园管理实践活动的学习，使学习者对幼儿园管理所包含的管理知识和策略，幼儿园管理中人、财、物和环境四大要素及管理的具体

本书基于国务院办公厅《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》《评估指南》及《家庭教育促进法》，依据托育相关专业学生的能力特点和托育教师所需职业素质与岗位能力来构建教材体系，以主题为引导，游戏为路径，案例为辅助，注重感官体验、身体认知、亲子互动与角色扮演，通过对婴幼儿亲子感统舞蹈启蒙教育的基本知识以及婴幼儿亲子感统舞蹈活动的步骤、内容、方法及评价等一系列问题进行层层递进的指导，帮助学生建立游戏化的亲子舞蹈启蒙教育新理念，形成开展婴幼儿亲子启蒙舞蹈活动的职业能力。

本书分4个模块共15个单元，涉及幼儿园课程概述、幼儿园课程基本原理、幼儿园教育活动设计、幼儿园经典课程模式。

0~3岁婴幼儿的教育与保育具有重要的价值与意义，社会和家庭都对婴幼儿教育提出了更高的要求。本教材高职学生的学习特点，着眼于培育学生婴幼儿照护、 教育反思的能力，分7个项目阐述了婴幼儿活动与设计方面的知识，从而提高学生在0~3岁婴幼儿活动设计方面的能力。本教材也可供家长和社区工作者参阅，以整体提高我国婴幼儿的教育和发展水平。

本书分为两个篇章: 第一个篇章为: 中国古代学前教育实践、中国古代学前教育思想、清末学前教育的近代转折、民国时期学前教育的演进、近现代学前教育家的教育思想、中国共产党领导下的革命根据地学前教育; 第二个篇章为: 外国古代学前教育实践、古代西方学前教育思想、近代欧美主要国家和日本的学前教育发展、近代西方学前教育思想、现代欧美主要国家和日本的学前教育发展、现代西方学前教育思想。

本书主要介绍了幼儿园常见游戏类型，即角色游戏、结构游戏、表演游戏、体育游戏、益智游戏、音乐游戏，每种游戏类型设有四大学习任务，包括游戏概述、环境规划与材料投放等。

《托育机构组织管理》主要介绍国内外托育服务发展的治理模式与托育服务机构的发展脉络，梳理不同类型托育服务机构的组织架构、队伍建设、制度建设、服务内容与标准等，同时结合《托育机构设置标准（试行）》、《托育机构管理规范（试行）》和《中华人民共和国家庭教育促进法》等法律法规对托育机构的规范要求，分析托育服务机构的未来发展趋势。书中列举了现代托育机构运营管理中的实际案例，配有图片和视频，是一本新型的融合教材。

儿童版画，是少儿美术教育的重要组成部分，它集绘画、手工制作于一体，其灵活的构图、淳朴的用色与儿童稚趣十足的美感特点极为契合。通过版画的学习，可以提高儿童的动手能力、设计能力和创造能力，培养勤动脑、巧动手的习惯。本书主要针对儿童版画教学进行探讨，帮助指导孩子始终在快乐中进行版画创作。