本教材包含三章：节奏、音程、二声部乐曲，操作性和指导性强。*章的节奏练习是培养学生协调能力与合作能力的重要训练，除了常规的二声部节奏训练外，还增加了模仿节奏练习伴奏节奏练习困难节奏练习等内容，为学生以后的音乐实践打下坚实的基础；第二章的音程练习包括自然音程练习调内和声音程练习和变音练习，既有和声音程的音准、色彩及调性训练，又对变化音这一难点安排了专题练习；第三章二声部乐曲分主调性乐曲和复调性乐曲两大类，每类作品都有理论说明和练习指导。

　　《音乐考级辅导：乐理·听音·练耳入门》中，除了注意说清一些理论上的问题之外，更注意介绍一些学习方法。如，练习的方法、做题的方法、巧记的方法、解决问题的先后步骤……等等。书中附有大量习题供学习者使用。书的*后附有参考答案，使《音乐考级辅导：乐理·听音·练耳入门》更具有实用价值。同时，根据我们在上辅导课时接触到的问题，在每章文字后面加上了问题解答这一栏目，以帮助学习者弄清在学习实践中遇到的各种实际的问题。为了进一

本选题为国家社科基金艺术学项目研究成果之《中国五声性调式和声的理论与方法》。初版本由本社于2003年底出版，深受声学界的关注。这次的修订保持了初版本的内容框架，增加了一章调性扩张，并对调式特征、变和弦、复合结构、线性结构等章节进行了调整和补充，同时对初版本中的某些文字表述和谱例中的错误做了修正。这是一本关于五声调式和声的书著，适用于各院校的老师学生以及广大音乐爱好者阅读。

　　1、理论和实践相结合。从对声乐三种唱法，歌唱发声原理，歌唱的情感表达，讲授歌唱技巧、歌唱处理、歌唱心理等，深入浅出。 2、综合知识面广。歌唱艺术涉及面广，知识性强。本书注重“素质”、“修养”、“知识”三大方面内容。 3、实用性强。本书突出重点难点，帮助中老年人找到规律，掌握要领。 4、乐理知识与声乐教学相融。本教材有一个亮点，大胆采用了乐理知识与声乐教学相结合，提升中老年人的识谱能力和演唱技能。

本书是根据国家大力发展职业教育的精神和中等职业学校幼儿教育专业发展的需要所编写的。全书分为理论基础、发声练习、艺术歌曲、儿童歌曲、歌曲演唱提示、作品赏析等六部分。本书的编写以学生为本，以适应学生未来的就业趋势为原则，充分发挥学生的主观能动性，可以满足学生就业和升学的双重需要。
本书适合学前教育专业在校学生使用，同时也可供在职幼儿教师参考。

《乐理专题训练与综合测试（修订版）》分为两大部分，*部分是专题训练，第二部分是综合测试。专题训练部分共包含十二的专题，涵盖了基本乐理教学大纲中的所有内容。综合测试部分则由笔者设计及选编共二十套综合试题，其中包含了各类各专业乐理考试的全真试题，因此具有实战性强和适用面广的特点。本书既适用于音乐考生，对于音乐附中的学生和音乐专业的本科生，也同样适用。

合唱课是普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业的必修基础课程，本合唱教材共有三册，由音乐教育家、指挥家杨鸿年教授任主编。每一册教材分三个部分：1．中国民歌2．中国艺术歌曲3．外国歌曲：按音乐史的各时期选编合唱作品，包括一些现代作品及民歌。教材曲止涵盖了不同时期、不同风格的中外合唱作品，通过合唱训练逐步培养学生理解和掌握不同历史时期合唱作品的演唱技巧及音乐风格。

合唱课是普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业的必修基础课程，本合唱教材共有三册，由音乐教育家、指挥家杨鸿年教授任主编。教材具有以下特点：
　　一、每一册教材分三个部分：
　　1．中国民歌
　　2．中国艺术歌曲
　　3．外国歌曲：按音乐史的各时期选编合唱作品，包括一些现代作品及民歌。
　　二、大部分作品均附有参考提示，对作品的背景、作者、曲式结构、音乐风格作了简要的阐述，尤其对作品中的难点、排练中需要重点注意的地方，以及在排练方法上作了较

    《乐理视唱与音乐常识》（第二版）整体上延续了第一版的结构设计和内容安排，理论部分包括基本乐理、视唱练耳、和声、浮雕、曲式分析等，相关练习的呈现，儿歌创编写作方便的指导，第二版中对第一版中的个别错误进行了更正，为了更好的适应教数学实际的需要，本书中更换了部分练习曲目，并且更新了二维码里的拓展资源，以期给学生更好的学习体验。