本书是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材之一。
本书内容包括总论和各论两部分，共1

    郑美蓉等编著的《病理学》是中国科学院教材建 设专家委员会规划教

    《病理学与病理生理学：临床/全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革“十二五”规划教材》涵盖病理学和病理生理学内容。为便于教学，在编写时，将两者紧密融合，但章节内容独立，以适应不同专业、不同院校、不同师资状况的教学需要。编写内容除绪论外共26章，前13章为总论部分，重点叙述疾病的基本形态、功能、代谢变化；后13章为各论部分，主要叙述常见病、多发病的病因、发病机制、病理变化、病理临床联系、结局等。为了提高学生的兴趣，培养实用型技术人才，在教材每章前增加了学习目标

本书分为十六个单元，包括：疾病概论、局部血液循环障碍、水与电解质代谢紊乱、水肿、炎症、肿瘤、发热、缺氧、休克、弥散性血管内凝血、心血管系统疾病、呼吸系统疾病等。

Case Files是美国麦格劳-希尔教育出版公司医学图书中的著名品牌系列图书，被世界多所著名医学院

　　《病理学与病理生理学/全国普通高等教育护理学本科专业“十二五”规划教材》较传统教材减少了形态学的描述，加重了疾病发生机制的内容，增加了一些病理学及病理生理学发展的前沿知识，如细胞凋亡、缺血一再灌注损伤等内容，保持教材的先进性和启发性，同时把握了适当的深度与广度。另外，为加强本课程与护理学的联系，多数章节都增加了与临床护理联系的内容。
　　《病理学与病理生理学/全国普通高等教育护理学本科专业“十二五”规划教材》以高等医药院校护理本科及相关专业教学大纲要求为依据；以“精理论、强实践

　　病理学课程作为基础医学与临床医学之间的桥梁课程，因而在课程内实施PBL教学改革相对于其他基础课程较为易行。我们编写《病理学PBL教程/新世纪全国高等中医药院校创新教材（供中医学、针灸推拿等专业用）》只是为PBL的实施提供一个参考、搭建一个平台。考虑到基础课程的特点和学生的实际情况，初可提出一些引导性问题，然后由学生利用各种方式查阅文献自主学习，回答问题，解决问题。《病理学PBL教程/新世纪全国高等中医药院校创新教材（供中医学、针灸推拿等专业用）》也编入了部分案例，随着学生的训练与适应，可由

    《病理学与病理生理学（供临床医学口腔医学中医学

本书主要介绍人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律和转归以及在疾病发展过程中机体出现的形态、功能和代谢的变化，包括疾病概论、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、发热、缺氧、休克等章节。

本书内容包括：诊断学基础知识、皮肤疾病、性传播疾病、结缔组织疾病和风湿病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、血液与造血系统疾病、消化系统疾病、营养、代谢障碍与内分泌系统疾病、神经系统疾病、中毒性疾病、第传染性疾病等。