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本书是高中学生成长过程的记录册，供高三学生使用，主要内容：自我简介、各科学习进展、各科成绩、自我评价、教师评价、学期总结、学生家长老师三者之间的沟通与交流、假期生活记录……此外，通过公民知识、公民意识、公民技能3个方面和爱的教育、人格教育、审美教育、人生规划教育、法制教育5个主题，对高中生进行合格公民教育。本书陪伴学生成长，全面记录学生成长过程中的重要而真实的足迹，提醒学生将成长过程中有意义、有价值的资料保存，它会在学生全面、健康发展的道路上，起到积极的促进作用。

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　《班会课的设计与实施》从理论上阐明了班会课的性质与功能定位，在实践操作层面上提供了从小学到高

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  《有效学习与有效教学》由杨晓编著。
   

本书是高中学生成长过程的记录册，供高一学生使用，主要内容：自我简介、各科学习进展、各科成绩、自我评价、教师评价、学期总结、学生家长老师三者之间的沟通与交流、假期生活记录……此外，通过公民知识、公民意识、公民技能3个方面和爱的教育、人格教育、审美教育、人生规划教育、法制教育5个主题，对高中生进行合格公民教育。本书陪伴学生成长，全面记录学生成长过程中的重要而真实的足迹，提醒学生将成长过程中有意义、有价值的资料保存，它会在学生全面、健康发展的道路上，起到积极的促进作用。

《中小学数学教学与实践/云南省高等院校“十二五”规划教材》注重对中小学数学教师数学素养和教学能力的提