在学习目标引领和学习方法指导下，帮助学生有序有效地进行学习。先自主学习，掌握基础知识，包括文学常识、文体知识、重要字词等，要求学生从内容、思路、作者观点等方面大体感知文本大意，然后根据所设问题进行小组合作探究，突破重难点。最后检测达标考察学习效果。另外通过“点滴收获”获得学习感悟，通过“网络连接”进行拓展延伸。每单元附单元检测题，另附期中、期末两套综合测试题，供学生巩固提升。

　　《数学（职业模块3）（服务类专业适用）/中等职业教育国家规划教材》是按照国家教育部于2009年1

本书主要内容包括常见元素及其化合物、化学基本量、原子结构和元素周期律、化学反应速率和化学平衡、溶液及化学电源、烃及烃的衍生物、生命活动的物质基础等。 本书可供中等职业学校化学工艺专业使用，也可作为相关专业的培训教材以及有关技术人员的参考资料。

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　　本书根据教育部2009年颁布的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》的“职业模块”要求编写。全书共分9个部分，包括文字录入、个人计算机组装、办公室(家庭)网络组建、宣传手册制作、统计报表制作、电子相册制作、DV制作、产品介绍演示文稿

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　　《化学（通用类）（修订版）/中等职业教育课程改革国家级规划教材》为中等职业教育课程改革国家规划新教材，根据教育部2009年颁布的《中等职业学校化学教学大纲》的要求，吸收了近年来中职化学教学改革的成果，在2009年出版的《化学》（通用类）基础上修订而成。本书经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。
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　　《教育评估文库：初中学校教育评估指标研究》是上海市教育评估院组织的有关学校教育评估的十个项目成果