程改革国家规划新教材：机械制图（少学时）》是依据教育部2009年颁布的《中等职业学校机械制图教学大纲》，参照有关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范，并结合中等职业教育的实际教学情况编写而成的。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：机械制图（少学时）》主要内容包括制图的基本知识与技能、投影基础、基本体的表达与识读、组合体的表达与识读、零件图的表达与识读、装配图的识读、典型零件的测绘等。

　　《机械制图/多学时中等职业教育课程改革国家规划新教材》为中等职业教育课程改革国家规划新教材，经中等职业教育教材审定委员会审定通过。本书是依据教育部2009年颁布的《中等职业学校机械制图教学大纲》，参照有关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范，并结合中等职业教育的实际教学情况编写而成的。
　　《机械制图/多学时中等职业教育课程改革国家规划新教材》主要内容包括：制图基本知识和技能、投影基础、组合体、机械图样的画法、标准件与常用件及其规定画法、零件图的表达与识读、装配图的表达与识读、第三

《画法几何及机械制图（机械类专业用·第4版）》是在2004年第三版的基础上，依据教育部颁发的“普通高等院校工程图学课程教学基本要求”，全面考虑近年来教学研究与改革成果并参考教材使用反馈意见修订而成的。《画法几何及机械制图（机械类专业用·第4版）》内容主要包括绪论，投影和视图，点、直线和平面的投影，直线与平面、平面与平面的相对位置，投影变换，立体的投影及其表面交线，制图基本知识与技能，组合体的构形、表达和读图，机件的表达方法，连接件，常用件，零件图，装配图，展开图与焊接件图，计算机绘图基础

程改革国家规划新教材：机械制图（少学时）》是依据教育部2009年颁布的《中等职业学校机械制图教学大纲》，参照有关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范，并结合中等职业教育的实际教学情况编写而成的。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：机械制图（少学时）》主要内容包括制图的基本知识与技能、投影基础、基本体的表达与识读、组合体的表达与识读、零件图的表达与识读、装配图的识读、典型零件的测绘等。

本书是根据新形势下高职院校教学的实际情况，结合新时期高职院校机械设计基础课程教学大纲的基本要求编写的。本书精选了专业课程中必须掌握的知识、技能，由简到繁、由浅人深展开讲解，不仅介绍了相应的理论知识，还通过一些实例来介绍生产中的实际应用，

　　《机械设计基础》是根据教育部有关机械设计基础课程的教学基本要求和创新型社会对创新人才的需求而编创的。《机械设计基础》的体系和内容是根据机械组成分类来组织的，并以此来编制章节顺序。全书共15章；第1章绪论，第2～9章为传动基础知识和各类传动机构，第10章为联接，第11～13章为轴系零件，第14章为机械的平衡与速度波动的调节，第15章为机械创新设计简介。
　　《机械设计基础》可作为高等工科院校的非机械类、近机械类本科和专科学生的机械设计基础课程的教材，也可供有关工程技术人员参考。

    本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在第1版

本书为全国教育科学“十一五”规划课题研究成果，是根据教育部批准实行的“机械设计基础教学基本要求”，并结合编者多年来高等工科院校应用型人才培养的教学改革实践经验而编写。本书将机械原理与机械零件的内容有机地结合在一起，在内容选择上求精不求多，以实用为主线，顺应当前教学改革发展的趋势。全书共分15章，内容包括：绪论、平面机构的结构分析、平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构、机械的调速与平衡、带传动与链传动、齿轮传动、蜗杆传动、轮系、螺纹连接、轴与轴毂连接、轴承、联轴器和离合器、弹簧等。 本书可作为高等

《机械精度设计与检测》课程即《互换性与测量技术》课程。《高等学校适用教材：机械精度设计与检测（第2版）》按当前教学改革的需要，以培养学生的综合设计能力为主线，加强应用性内容。本次修订是针对标准的更新，修订了尺寸精度、形状和位置精度、表面微观轮廓精度和圆柱齿轮精度等章节。并根据目前汽车行业的生产需求，增加了RPS定位点系统介绍；圆柱齿轮精度检测增加
了测量柱跨棒距检测的计算；尺寸链计算增加了零件尺寸链计算部分。书中全部内容采用我国最新公差标准，力求按教学规律全面阐述本课程的基

本书共分为8章。第1章为绪论，介绍了创新设计的概念、创新教育与创新人才的培养；第2章为创新设计的理论基础，主要以创造学的理论为依据，结合实际问题分析了创新思维的方法，以及各种创新的技法；第3章为机械系统方案设计的创新，简单论述了机械系统的特性，重点论述了产品规划与原理方案的创新思路，以及构型的综合问题；第4章为机构的各种创新方法，分别就机构的变异与演化、机构的组合、机构的再生等创新设计技法进行分析与论述；第5章为机械结构的创新设计，分别从机械结构的功能，结构元素的变换，以及材料、加工、装配、输送