《中国现当代文学》是为适应我国民族高等学校，特别是一般教学型、应用型大学，包括民族师范院校、地区民族学院、民族专科学校中文学科与相关学科(如对外汉语、外语、新闻、艺术等等)以及大学生素质教育的教学需要而编写的。 根据教学对象的特点，本教材注重突出基础性、条理性、实用性、知识性。基础知识讲解准确适用，理论阐释简明扼要；力求清晰勾勒每个时期文学发展的概貌、历史脉络，侧重作家作品的分析鉴赏；吸纳取得共识的新的研究成果，反映新的研究水平；为便于学生复习、把握重点和深入思考、研究，在每一章节后设置思考与练

《中国现当代文学》内容包括绪论、尾篇计21章，系统讲述自1917年至21世纪的中国现当代文学基本概况及经典作品，共计五十万字左右。全书各章节由基础知识、经典阅渎与知识延伸几个基本板块组成。全书精选中国现当代文学诸多经典作品的精彩篇章，以对经典的赏析、阐释为核心，以简明、精当的文学史知识的概述作为历史教育的基础，重点培养学生对文学作品的阅读能力与分析能力。 该书适用于大专院校文科专业师生及社会相关专业研究者。

    雷达先生“在动荡的低谷”以“灵性激活历史”，搜寻“废墟上的精魂”，追寻“文学与读者的精神联结”，追踪“历史的灵魂与灵魂的历史”，探究“生存本相，展示原色魄力”畅谈文学中的生存状态和无主题变奏，反思“近三十年长篇小说审美经验”，把脉分一析“当今文学症候”，率先提出“原创力的匮乏、焦虑以及拯救”。
    《重建文学的审美精神：雷达文艺评论精品（上卷）》由当代文学生发开去聚焦茅盾文学奖搜索当代文学关键词，构

    雷达先生“在动荡的低谷”以“灵性激活历史”，搜寻“废墟上的精魂”，追寻“文学与读者的精神联结”，追踪“历史的灵魂与灵魂的历史”，探究“生存本相，展示原色魄力”畅谈文学中的生存状态和无主题变奏，反思“近三十年长篇小说审美经验”，把脉分一析“当今文学症候”，率先提出“原创力的匮乏、焦虑以及拯救”。
    《重建文学的审美精神：雷达文艺评论精品（下卷）》由当代文学生发开去聚焦茅盾文学奖搜索当代文学关键词，构

本书是第五届宋代文学国际研讨会论文集，书中具体收录了：《南宋文人参与刻书活动初探》、《稼轩文学与儒家经典》、《周邦彦曾居官睦州，并在睦州任上两至越州诗词考证》、《论张先词在宋初词坛的位置及其通变》等文章。
本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。