本教材由全国普通医药高职教材建设委员会按照普通医药高等职业教育培养目标要求组织编写。以相关职业所需的知识、能力、素质为主线，注重理论与实践相结合。本教材重点介绍药理学的基本知识和基础理论，常用药物的作用和临床应用，常见疾病的药物选择及合理用药，药物咨询服务，药物不良反应监测的方法和要求。本教材采用了“模块—项目—任务”的体例格式，增加了学生自主学习及课堂互动环节，顺应了以学生为主导的教育规律。本教材可供高职高专院校药学相关专业使用。

本教材对接医药行业岗位需要，从立德树人和学生知识构建规律出发，与行业合作，系统设计了实验内容。主要涵盖药理学实验的基础知识和技能，包括药理学实验设计原则、实验动物捉拿和给药、动物麻醉和取血、动物手术操作等，并详细介绍了用于药理学实验教学的50个常规实验。多数实验配套了实验操作视频，以便于学生学习。此外，为立足于对学生创新能力、综合能力培养，还安排了设计性实验和综合性实验、案例讨论、用药咨询与用药科普、新药临床研究与设计等内容。教材融入了丰富的医药人文元素，力求激发同学们对药理学的兴趣。

本教材为高等医药院校课程改革新形态教材。教材以思维导图、学习目标、案例导入开篇，重点介绍临床常用药物的药理作用、临床应用、不良反应与用药注意事项。内容取舍以岗位需求为宗旨，删去了临床少用或不用的药物及过时的理论，对近年来医药研究新药物、新知识、新技术、新规范即“四新”内容，予以重点介绍。正文中穿插知识拓展、处方分析等模块。章末附有学习小结、高频考点、自测题，书末附有自测题（选择题）参考答案，并配备了课程全部教学内容PPT课件等数字化内容，以满足学生自主学习的需求。

教材包括基础知识、西药药理学实验内容、设计性实验（虚拟仿真实验）。内容覆盖了药理学科的经典实验，教材体例设计合理，特别强调了技能训练、关键性操作和对学生举一反三能力的培养，有助于实验能力的提高。

该教材基本内容分为十章，第一章为药物不良反应概论，包括药物不良反应相关概念、分类及临床特点、分级等。第二章为药物不良反应发生的原因，包括药物、机体和给药方法的原因。第三章为药源性疾病，主要介绍常见药源性疾病类型及治疗对策。第四章为常见的药物不良反应。第五章为药物不良反应的监测与报告，包括常用的监测系统、技术的开发、社会性与国际合作。第六章为药物警戒概论，包括药物警戒概念、发展概况。第七章为药物流行病学在药物警戒中的作用。第八章为特殊人群的药物安全管理。第九章为药物安全警戒中的信号检测，包括国内外

临床药理学教材总论内容包括绪论、临床药物效应动力学、临床药物代谢动力学、治疗药物检测、药物临床研究与评价、药物不良反应与药源性疾病、药物滥用与药物依赖性、联合用药与药物相互作用、特殊人群的临床用药、遗传药理学和临床合理用药、肝功能不全的临床用药和肾功能不全的临床用药。总论部分主要介绍药物临床应用的共性规律、临床药理学研究及应用的基本理论和基本方法，对药物合理应用的临床实践具有重要指导意义。各论部分主要包括神经精神疾病的临床用药、心血管系统疾病的临床用药、休克的临床用药、消化系统疾病的临床用药、呼

本教材主要内容包括：药物靶标发现、药物发现与研发、临床药物评价和临床精准用药等；将分析对象从药物活性成分，主要是具有生物活性的物质，如苗头化合物、先导化合物、候选药物、药物(化药、中药和生物药)及其代谢物等：拓展到药物效应分子，主要是能与药物活性成分发生直接或间接相互作用的基因、蛋白质、酶、受体、细胞因子和内源性小分子化合物等；将分析手段拓展到生物学、兔疫学、影像学、生物芯片、人工智能等。

本教材依据药学专业培养计划，针对基础药理学教学实践中本科学生需要掌握、熟悉及了解的实验技术，在目前已出版的教材的基础上，结合教学发展的新方法、新手段，编写适用于本科药理实验教学的指导。本书是学习药理学的重要学科。药理学是以实验为基础的医学桥梁学科，本书围绕理论知识，开展相应的实验教学，使学术在掌握相关实验技术的同事，能够更加深刻地理解病掌握理论知识。培养逻辑思维及文献查阅能力，学习并掌握科学论文的写作方法。

本书围绕生物样本浓度测定方法的建立，实验动物的选择、给药与采样、未知样本浓度测定，药代动力学数据处理、参数计算与结果分析等药代动力学研究的全过程，结合药代动力学研究相关进展及有关药代动力学实验教学动态，针对性地介绍了药代动力学药物相互作用、对代谢酶抑制、在体肠灌流等实验。每个实验均含有实验目的、原理、方法、注意事项以及思考题等方面内容，以提高学生对药代动力学实验方法和技能的掌握。

本教材内容包括三个篇章。第一篇为药理学实验指导，根据教学过程中的实际应用情况，删除了原实验动物基本技术中的实验动物的麻醉、取血和处死方法等内容，使得教材更加简洁、实用。实验项目调整为26个，分别编入相应的系统药物中，在教学中可根据不同专业的岗位能力要求，有针对性地选用实验项目。第二篇为常见病症用药指导，选取了临床上常见的18种病症，从疾病概述、临床表现、药物治疗、用药注意事项四个层面进行介绍，将药理学课程中的部分内容与临床岗位任务归纳重构，有利于培养学生在以后的临床工作中正确运用药理学知识