本教材包括5篇共38章。
第一篇园林植物遗传学，在
细胞遗传学、分子遗传学和
基因组学、数量遗传学和群
体遗传学的基础上，重点阐
述了花发育与重瓣性、花色
与彩斑、花香、茎发育与株
型等重要观赏性状的遗传规
律。第二篇园林植物育种学
总论从种质资源与引种驯化
，经杂交育种与杂种优势利
用、诱变育种、倍性育种、
分子育种，到选择育种，品
种登录、保护、审定与繁育
，系统论述了园林植物育种
的方法与流程。第三篇一、
二年生与多年生花卉育种，
介绍了三色堇、

《园林植物栽培养护学》教材集园林植物栽植、养护理论和技术为一体，融入先进的栽培养护技术与理念，分为绪论和上下两篇，共14章。上篇为园林植物栽培养护理论，包括园林植物的生命周期和年发育周期、生长发育规律及其与环境因子的关系，园林植物生态配置与选择，园林植物栽植原理、整形修剪原理，园林植物土肥水管理；下篇为园林植物栽培养护技术和现代管理系统，包括园林植物栽植管理、整形修剪技术、特殊立地环境的园林植物栽植养护、古树名木的养护与管理、园林植物安全性管理及各种灾害防治、现代园林植物管理信息系统和园林植物栽

家庭园艺是庭院经济的一部分，本书从庭院的角度出发，主要介绍了近年来国内常用的适合庭院的设施建造、园艺作物栽培技术以及庭院的规划设计，充分体现“实用性”和“可操作性”的原则，力求做到理论联系实际，服务于生产。本书共分11章，包括绪论、庭院的设计与布局、适合庭院的设施、适合庭院的集约化栽培技术、庭院主要大宗蔬菜栽培技术、庭院主要芽苗类蔬菜栽培技术、庭院主要果树栽培技术、庭院主要花卉栽培技术、庭院食用菌栽培技术、庭院药食兼用植物栽培技术和盆栽观赏植物栽培技术等内容。
本书的编写以就业为导向，以培

本教材采用项目教学法和典型任务相结合的模式，根据课程结构和教学特点，将园林树木相关知识分成园林树木基础、园林树木栽培与养护、园林树木识别与应用3个模块；下分园林树木的形态观察、物候期调查、栽植与成活期养护、整修与修剪、土肥水管理、自然灾害及损伤养护、实践分类，以及园林乔木识别应用、园林灌木识别应用与园林藤木识别应用10个项目；根据岗位工作实际和技能特点，设计25个工作任务。每个项目均提出明确的知识目标、技能目标和素质目标，项目完成后设计有项目测评；每个任务中安排任务分析、任务实施、任务考核和理论

"本书采用项目教学法，读者可通过完成学习任务加强对园林树木识别与应用相关知识的实际运用能力。全书内容共分为园林树木识别与应用基础、落叶乔木的识别与应用、常绿乔木的识别与应用、落叶灌木的识别与应用、常绿灌木的识别与应用、藤本与竹类植物的识别与应用 6个项目 17个任务。全书图片精美、理论翔实，有较强的实用性。
本书可作为高等职业院校风景园林、园林技术、园林工程技术等专业的教材，也可供从事园林绿化的技术人员参考。"

《园林植物识别与配置设计》以园林植物应用为导向， 分上、下两篇。上篇主要从植物器官认知到园林植物应用分类，依次讲解常见园林乔木、灌木、藤本、花卉、水生、竹类、观赏草、草坪草8类植物，并选取典型的植物应用形式通过调研设计的形式说明，增加植物认知的准确性和实用性。下篇主要讲述了园林植物的景观配置设计原则、内容与程序、图纸表现及8类常见园林植物的设计应用，引用了建筑、假山水景、地形、景观小品、道路等景观要素组合设计的优秀案例，理论与实践充分结合。全书内容编写充分考虑了园林植物从认知到应用的特点，从整体

本书是高等职业教育园林类专业系列教材之一，以园林植物的生长型确定为主线，综合园林植物的亲缘关系进行归纳分类，将城市园林中常见植物分作乔木类、灌木类、藤蔓类、观赏竹类、棕榈类、宿根花卉、球根花卉、水生花卉、兰科花卉等12大类。全书介绍常见园林植物近500种，并根据每种植物在园林中的应用情况，按照重要程度、出现频率等作繁简程度不同的描述，着重介绍识别特征、分布习性、繁殖栽培及园林用途等内容。
本书图文并茂，并配备500余个微课视频，涵盖当前城市园林绿化中常用的园林植物，再辅以现场认知实训

本书以园林苗木产业化生产、园林绿化工程与养护管理等职业岗位能力为主线，在“校企合作、工学结合、课岗融通”理念的指导下，采用以工作过程为导向的“典型工作任务分析法”，从园林植物栽培与养护管理的实际过程出发，构建一个内容精简、实用的教学体系，将新技术、新材料、新工艺、新规范与创新创业元素等融入课程中，帮助学生在毕业时同时获得学历证书和职业资格证书，为学生就(创)业，特别是对口就(创)业提供必备的知识和技能，为其适应职业要求打下良好基础。本书包括园林植物栽培与养护基础、园林苗木培育、园林栽植

《花卉生产与应用》（第二版）自2017年出版以来，被广大师生和社会学习者学习使用，受到广泛好评。按照高等职业教育改革和教学发展的信息化、理实一体化，基于典型工作任务等课程建设要求，对教材进行了修订再版。教材内容分为：花卉识别、花卉繁殖、花卉栽培与养护、花坛的设计与施工、花境的设计与施工、室内花卉的装饰与应用、庭院花卉设计与应用、花卉的管理和花卉产品的销售9个项目及26个工作任务。教材体现了工学结合的课程设计理念，注重思政元素的挖掘与融入，培养学生良好的职业素养，充分体现了“走出教室练，进入项目干

本书为“艺术类大学英语系列”在读写能力方面的拓展系列教材。本书为读写子系列中的第2册，与主干教程学生用书进阶篇配套。全书共8个单元，以不同艺术领域中的艺术作品相关的通识文化知识为主线，主题涉及音乐类、美术类、表演类、设计类、电影类、舞蹈类、戏剧类、戏曲类。每单元由阅读技巧学习,精读练习, 读后写作三大板块构成。精读练习是每个单元的核心板块，该板块包含读前热身，快速阅读和再次精读三个小板块，旨在引导学生通过反复阅读主课文，熟练掌握阅读技巧学习板块中讲解的阅读技能，并理解文章的含义、拓展相