本书根据2019年1月教育部、中央军委国防动员部联合颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》编写。本书以国防教育为主线，结合大学生现有知识结构特点，比较全面地概括了普通高等本专科学校军事课程体系，包括中国国防、军事思想、国家安全、现代战争和信息化装备5章内容。通过对本书的学习，可使学生系统地了解掌握军事理论基础知识，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神，传承红色基因，提高学生综合国防素质。
本教材可作为普通高等学校和高职高专院校军事课教材，也可作为军事爱好者的参考

本书共九章，内容包括：我国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备、共同条令教育与训练、轻武器射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练。

本书是江苏省普通高等学校军事课教材，是根据《普通高等学校军事课教学大纲》要求，及《国务院办公厅中央军委办公厅关于深化学生军事训练改革的意见》文件精神，组织江苏省部分普通高校和军事院校的专家、教授编写的。本书包含军事理论与军事技能训练两个部分，每年修订，以保证内容的科学性、时代性、实用性。

《军事课教程》依据《普通高等学校军事课教学大纲》，充分吸取各高校教学经验编写而成。全书共九章，主要介绍了中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备、共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练等内容。

本书共分八章，作者从独特的视角，阐述了从一次世界大战到希特勒进攻联，从萨拉热窝到科索沃，印度和巴基斯坦，以色列和阿拉伯世界，萨达姆.侯赛因对伊朗和科威特的战争，美国和伊斯兰世界这些部分，探讨了世界上的几个主要战争阵营，分析了内外因，有关这些战争的分析以及对战争决议的各种新反响并加入了作者自己的思考。作者意图通过本书的描述，集陈述与评论于一体，告诉人们或有助于人们认识，战争是人类强加予自身的最恐怖的灾难。不存在政治类敏感问题。

本书共分十章，内容包括：中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备、条令条例教育与训练、轻武器射击、战术基础、格斗基础、军事地形学基础等。

本书根据2019年1月教育部、中央军委国防动员部颁布的新版《普通高等学校军事课教学大纲》进行编写。内容拓展教材编写在严格遵循新大纲要求的基础上，对大纲要求的“必讲”内容以“*”号标注，进行了较为详细的阐述。对大纲列出的“选讲”内容和部分大纲虽未列出但联系紧密的内容进行了适当拓展，以体现内容、知识体系的完整性。本书分为上下篇，上篇为军事理论篇，包含中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备等5章；下篇为军事技能篇，包含条令条例教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应

本书按照教育部、中央军委国防动员部2019年1月联合制订的《普通高等学校军事课教学大纲》编写。全书共分为上、下两篇：上篇是军事理论篇，包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备等内容；下篇是军事技能篇，包括共同条令教育与训练、轻武器射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练等内容。

　　《大学生军事理论教程/覃磊等/互联网+立体化精品教材公共素质课十三五规划教材》坚持以国防教育为主线，紧扣新大纲，紧密结合普通高等学校国防教育的实际情况和培养目标，注重吸收近年来军事科学研究的近期新成果，着眼于素质教育和技能形成的规律，严格按照课程目标和课程体系的规定安排教学内容，力求使教材更具系统性、针对性和指导性。
　　《大学生军事理论教程/覃磊等/互联网+立体化精品教材公共素质课十三五规划教材》内容包括军事理论和军事技能，其中，军事理论部分本着教师精讲有据、学生自学可循的原则，减少