本书针对网络多媒体信息的可信安全问题，研究了适用于网络环境的多媒体信息可信认证模型，从理论和系统角度提出了网络多媒体信息可信认证的技术方案。针对视频流、图像、视频等不同内容及形式的多媒体信息在互联网中传输面临的安全威胁，提出了一系列多媒体信息可信认证算法和框架，包括基于解码关系图拓扑排序的视频流认证技术、基于中心校准的

"本书作为新媒体制作技术的教学用书，采用任务式教学模式，融合丰富的项目实训案例，系统、全面地介绍新媒体内容创作、图像制作、视频制作、音频制作、交互设计、直播技术，以及内容发布与推广的方法。 本书共包含8个项目，项目1讲解新媒体与新媒体制作技术；项目2讲解新媒体内容创作基础；项目3讲解新媒体图像制作技术；项目4讲解新媒体

"本书从计算机技术对多媒体系统的支撑的角度，全面系统地介绍了多媒体系统的基本概念、基本原理、软硬件构成和典型的应用。根据多媒体技术的发展，新版修订中压缩了稍显过时的内容，重点增加了多媒体系统新标准、多媒体计算新方法、软件开发新技术、多媒体应用新方向等内容，体现了基础性、全面性、实用性的编写特色。 本书适合作为高等学校计

本书从数字媒体的基本概念出发，重点介绍数字媒体技术的理论基础与应用实践，包括数字媒体技术概述、图像图形编辑与处理、计算机动画制作(Animate)、数字音视频处理(Audition)、网站建设与网页制作(Dreamweaver)等。本书既注重理论、方法和标准的介绍，同时兼顾工具软件的实际分析、技术讨论与实际应用案例的结

本书主要从技术和艺术设计角度介绍多媒体展示技术及其应用，内容包括多媒体展示的起源、发展历程、发展趋势、主要技术手段，以及室内多媒体展示技术应用案例、景观多媒体展示技术应用案例、对未来多媒体展示技术的展望。本书从室内和景观两个方面介绍了多媒体展示技术在不同环境下的应用，旨在为展览展示设计增添新的内涵，用与时俱进的多媒体展

高教与职教分社预计于2019年推出一批针对中等职业学校学生的计算机核心课程教材。这批教材融合了新课程标准、教学实际，以及计算机领域新技术，邀请教学一线教师编写。本书共分为五个模块，分别介绍了多媒体技术基本概念、特点和一些常用的多媒体软件的编辑和使用方法。本书以实践应用为特色，以任务引领为主线，案例制作贴近学生生活，各部

本书是根据高等学校大学计算机课程教学指导委员会出版的《大学计算机基础课程教学基本要求》中有关多媒体技术及应用课程的教学要求编写而成的。本书主要讲述各类媒体素材的处理与合成技术，以及相关的多媒体技术基本理论。全书分为两部分：第一部分基础知识篇，共6章，分别为多媒体技术概述、图形图像处理、动画设计、音频编辑、视频处理、多媒

"在第1版的基础上对教材内容做了大幅修改。以多媒体技术的应用现状为基础，设计和组织了5章内容。第1章是“初识多媒体技术”，接下来是“音频获取与处理”“图像获取与处理”“动画设计与制作”“视频获取与处理”4个模块的教学与实验内容。每个模块通过“基础理论→基础实验→进阶实验→扩展实验”的层层推进，带领学生理解多种媒体信息的

本书是按照教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会编制的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见暨计算机基础课程教学基本要求》中有关“多媒体技术与应用”课程教学要求编写的。全书共分8章，内容包括多媒体技术概述、音频处理技术、图像处理技术、动画制作技术、视频信息处理技术、多媒体存储技术、网络多媒体技术和多媒体软件

本书系统地讲解常用多媒体软件的使用方法及实战案例，采用项目任务的方式来讲解知识点。本书共7个项目，其中项目1讲解多媒体技术的概念、多媒体系统、多媒体技术的应用领域与发展趋势、多媒体常见表现形式等基础知识；项目2一项目6讲解应用Photoshop处理图像、应用Animate制作动画、应用Audition编辑音频、应用Pr