本书以教育部相关文件要求为依据，针对大学生心理健康成长需求精心编写，内容涵盖大学生心理健康基础知识、心理适应、自我意识、人格发展、情绪管理、人际交往、职业规划、恋爱与性心理、压力管理与挫折应对、生命教育与危机干预等多个方面。通过丰富的案例分析、实用的心理调适方法以及互动性强的练习设计，帮助大学生提升心理素质，促进大学生

《化工美育》作为化工类专业创新教材，将美学知识与化工专业知识相融合，旨在提高学生审美感知并激发其想象力，进而通过在专业课程中的情感体验培养学生的创新思维能力。本书的一大特色是深入探索课程美育，内容广泛，在涵盖美育综述、美学代表人物及其思想的基础上，列举大量化工专业课程与美育相结合的实例，创造性地设置专美结合专题，引领学

本书是针对儿童青少年心理健康教育课程的教材。在北京林业大学“双一流”建设背景下，本项目将依托心理学学科，结合北林心理学的咨询特色和我校生态文明优势，紧扣心理学学术型研究生和应用心理学专硕就业的大方向——中小学心理健康教师，立足研究生的《儿童青少年心理健康教育》课程，研发“学术性”、“实用性”和“思政性”兼具的高质量教材

本书以“教学全流程＋AI实操落地”为核心逻辑，每个单元聚焦一个教学环节，通过“项目情景→项目准备→项目实施→项目总结→项目拓展”的闭环结构，拆解AI工具的具体应用方法。从学情分析的问卷生成、教学目标的精准提炼，到互动课件的快速制作、课堂活动的创意设计，再到智能评价的高效实施与科研论文的辅助撰写，均提供清晰的操作步骤、实

本教材围绕“现代学校治理学”进行了详细论述，除绪论外，详细阐述了“现代学校治理思想”“现代学校治理职能”“现代学校治理过程”“现代学校治理原则”“现代学校治理方法”“现代学校治理组织结构建设”“现代学校治理组织结构建设”“现代学校内部机制变革”“现代学校教育活动治理”“现代学校行政事务治理”“学校教育环境治理”“现代学

本书是大学通识教育教材，根据教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》编写。本书采用项目任务式编写体例，包括：开启心灵成长之旅、大学生活从“心”开始、做最好的自己、在学习中成长、与人和谐相处、提升个性魅力、做情绪的主人、培养爱与被爱的能力、提升抗挫能力、健康使用互联网、我的生涯我做主、构建心理防火墙、让生命之花绚烂绽放

本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材修订版，由绪论、学生心理、学习理论、学习心理、教学心理、教师心理等6部分组成，系统介绍了教育心理学的基本知识和研究成果。为全面准确系统体现习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神内涵，第4版按照《普通高等学校教材管理办法》中的相关要求，全面梳理和完善了教材内容与知识体系

本书为国家级线上线下混合式一流课程“现代教育技术理论及应用”的配套教材，以教师数字技术教学应用能力的培养和提升为使命。本书以现代教师在智能化教学环境中恰当应用数字技术实践教学创新的需求为依据进行设计和编写，本着能力导向的设计思想，寓教于乐的教学理念，密切联系中小学信息化教学实际，从最接地气、最理解教师需求视角规划教材内

本教材按照教育研究过程中的主要环节，较为全面、系统地介绍了教育研究的基本理论与方法。第一章是对教育研究方法的概括介绍，便于读者从整体上对教育研究方法的含义、特点、功能、历史、现状、发展以及分类、选择和运用等进行把握，第二、三章阐述了教育研究过程初始环节和关键环节的选题与设计、文献检索与综述写作问题；第四章至第十章重点介

《美育学读本》（中国卷）全书选文53篇，分“大本大源”“道艺之间”“现代传统”三编。第一编共选文11篇，包含《易经》《道德经》《论语》等成文于先秦的重要篇章；第二编“道艺之间”共选文21篇，主要是魏晋至明清时代富含古典艺术经验以及审美教育理念的重要篇目；第三编“现代传统”共选文21篇，涵盖王国维、蔡元培、梁启超等十多位