本书以《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》(JGJ/T 250—2011)为参考标准，围绕安全员职业岗位职责，为培养6项专项能力而编写。这6项专项能力包括安全生产管理与预防控制能力、施工安全技术措施与控制能力、施工机械与安全用电管理能力、文明施工环境保护消防安全技术与管理能力、施工安全事故应急救援能力和收录施工安全技术资料能力。 全书共分13章，包括安全生产管理、基坑支护和土方作业安全技术、脚手架工程安全技术、高处作业安全技术、垂直运输机械安全技术、其他建筑机械安全技术、拆除工程安全技术、

本书是《高等教育装配式建筑系列教材》之一。全书围绕装配式建筑的项目管理问题，分11章讲述了：装配式建筑项目管理概述、装配式建筑项目组织管理、装配式建筑项目策划管理、装配式建筑项目进度控制、装配式建筑项目成本管理、装配式建筑项目质量管理、装配式建筑项目安全管理、装配式建筑项目资源管理、装配式建筑项目风险管理、绿色装配式建筑项目。全书创新性强，适合作为本科工程管理、土木工程、智能建造等建筑相关专业的教材使用。

全书正文共15章，附录共7篇。主要内容有：第1~9章介绍了工程监理的基本理论，监理程序、监理合同、目标控制、勘察设计阶段的工程监理、招投标监理、材料和设备的质量控制以及安装工程施工阶段的质量监理等；第10章具体介绍建筑装饰工程的质量监理；第11~14章重点介绍了路桥工程、市政工程、水运工程、常见主体结构工程施工质量监理；第15章简介了工程建设监理的信息和档案管理。每章结尾设置“复习思考题”“近年监理工程师考题摘录及案例选编”栏目，为读者学习提供了方便。书末附录有常用的监理文件、监理系列

本书分为上篇和下篇两部分。上篇由第1-8章组成，主要介绍了建设工程安全生产与环境保护管理体系的框架及其主要环节、相关的法律法规，以及建设行政主管部门的相关政策规定，主要包括建设工程安全生产管理与环境保护概述、建设工程安全生产与环境保护相关法律法规、建设工程安全生产管理机制及制度、危大工程管控与建筑施工安全生产检查、危险源管控及应急预案、建设工程安全生产事故调查与处理、文明施工及环境保护、职业健康安全及职业病防治。上篇内容帮助读者建立建设工程安全生产与环境保护管理的体系框架。下篇由第9-

本书是根据全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会推荐的"建筑施工技术”课程教学标准，以国家现行建设工程标准、规范、规程为依据，以施工员、二级建造师等职业岗位能力的培养为导向，根据编者多年工作经验和教学实践，在自编教材基础上修改、补充编纂而成的。 本书具有较强的针对性、实用性和通用性，既可作为高等职业教育建筑工程技术、工程造价、建筑工程管理、工程监理等专业的学习用书，也可作为土建类其他层次职业教育相关专业的培训用书和土建工程技术人员的参考用书。

本书共9个单元，主要包括建设工程施工项目管理概论、施工项目管理组织机构与项目经理责任制、施工项目合同管理、施工项目进度管理、施工项目质量管理、施工项目成本管理、施工项目职业健康安全与环境管理、施工项目资源管理、施工项目收尾管理等内容。
本书依据最新的建设工程项目管理规范，结合注册建造师考试大纲的有关要求，同时针对建筑类职业教育的特点而编写，内容力求言简意赅，便于读者接受和掌握。每个单元均配有实训练习题，便于学生课后练习。
本书可用作高等职业院校土建施工类和建设工程管理类专业的教学用书

本书依据我国工程建设法律法规、行业标准，系统阐述了工程建设监理的基本概念和工程建设监理的组织管理。本书共7章，包括总论、监理工程师、工程建设监理企业、工程建设目标控制、工程建设监理组织、工程建设监理规划及工程建设监理案例分析。

本书为BIM系列教材之一，是装配式技术与BIM技术的结合，包括装配式建筑的基本概念、发展及建造流程，BIM技术在装配式建筑建造过程中的应用流程，Revit技能实操，其他软件装配式BIM解决方案。教材中配有大量实际案例，使读者能更好地了解并学习BIM技术在装配式建筑中的应用。同时，穿插了大量的技术要点，旨在让初学者快速掌握装配式建筑BIM建模、出图、出量，帮助初学者快速入门，通过在装配式设计和施工中使用BIM技术达到提高生产效率的目的。

本书共分9个模块，主要内容包括：建筑工程项目管理概论、建筑工程项目管理组织、建筑工程项目进度计划的编制方法、建筑工程项目进度管理、建筑工程项目质量管理、建筑工程项目成本管理、建筑工程项目安全生产、绿色施工与环境管理、建筑工程项目管理规划、BIM技术在建筑工程项目管理中的应用。

本书以Navisworks2020的界面、基础操作入手，结合操作实例综合应用，包含模型漫游、审阅、碰撞检测、效果渲染、动画制作、施工模拟及工程量计算等功能应用。1、适用性选取典型建筑案例，以实际工作过程需要体现典型应用型，适用性更强。2、立体性配套完整微课视频、案例图纸、电子课件和教案等数字化资源，立体化教材建设，采用超星平台和智慧职教线上课程平台，符合“互联网职业教育”发展需求。3、思政要素融入引入思政要素，增加对学生职业素养方面的引导。