本书具有以下特色：
实操性强。本书根据税法的最新规定，以税务局要求为指引，结合最新企业会计准则，针对企业涉税工作过程，按照实际作业操作来设计章节内容；以实验任务为导向，通过实验任务驱动来组织内容与编写案例，实现了理论教学与实践教学的一体化；能有效助力学生全面了解涉税实用知识、工作流程和作业操作，进一步锻炼学生解决实际问题的能力，为今后工作打下坚实的基础。
针对性强。本书针对企业会计开票员、办税员、申报员岗位，依据企业纳税工作过程，总结了各岗位15 个项目任务，并对完成这些任务必须了

基于完成企业所得税汇算清缴的审查和鉴证工作项任务目，具体培养包括业务能力：掌握各企业所得税及相关税种的基本规定、计税原理。增强学生的会计法律意识及对涉税业务的判断能力，为在财税相关岗位严格遵守会计与税收法规打下较坚实的法律基础。社会能力：具有良好的语言表达、会计职业沟通和协调能力；具有团队合作和协作精神。方法能力：能自主学习、归纳和总结新知识、新技术和新方法，具备终身学习的能力；能运用多种手段进行信息搜集、整理加工，特别是Excel的应用和数据处理，具有处理和解决问题的能力。

本书主要介绍了企业纳税流程，增值税纳税业务、消费税纳税业务、城市维护建设税和教育费附加纳税业务、关税纳税业务、企业所得税纳税业务、个人所得税纳税业务、印花税纳税业务、车辆购置税纳税业务、车船税纳税业务、城镇土地使用税纳税业务、房产税纳税业务、土地增值税纳税业务、契税办税业务以及资源税办税业务的计算、申报和缴纳，通过大量的企业案例，结合企业实际情况进行编写，引导学生直观地理解并掌握企业纳税的相关知识点和实际操作步骤。

"本书是“十四五”职业教育国家规划教材。    本书包括九个项目，分别为税法基础知识认知、税收征管法基础知识认知、增值税法、消费税法、关税法、企业所得税法、个人所得税法、小税种税法、涉税合规及大数据分析。全书既包括纳税工作岗位与工作流程认知，也涵盖了企业生产经营活动所涉及的主要税种的税法规定、税额计算和纳税申报。为利教便学，本书另配有教学课件等丰富的教学资源。本书既可作为高等职业院校财会类专业教材，也可作为相关税务从业人员培训用书。"

这是综合性的、以理论与实务为基础的关于政府预算管理的教材，该书为学生提供了关于政府预算的基本理论、编制流程、管理方式等重要问题的指南。适用于财经类本科生、研究生及专业人士使用。
第一章，首先进行政府预算的界定，包含政府预算的起源及其发展，以及现代政府预算的基本特征；其次介绍政府预算的原则，包含西方的政府预算原则以及我国的政府预算原则；最后介绍政府预算的职责功能，包含政府预算的目标以及政府预算的功能。
第二章旨在对于政府预算的管理基础进行一个基本的介绍，使读者在进入后续章

◎本书特色 知识框架系统完备，理论实践有机结合。融合经济学、政治学、法学等不同研究视角，对政府预算的理论知识、管理程序与方法进行全面阐述和深入研究，重点突出，理论扎实。在总结历史经验的同时，吸纳了国内外实践成果，相关分析准确到位。 结构合理，逻辑清晰，层次分明，脉络贯通。搭建模块式框架结构，从对政府预算的整体性概述起笔，衔接对政府预算管理基础与体制的介绍和论述，针对政府预算的编制、审查和批准、执行、监督等各个环节，全方位进行讲解，涵盖预算与决算，脉络清晰、层层推进。 ◎本版更新 注重时效性，覆盖

本书首先介绍税收原理，主要包括税收基本概念、税制要素、税收分类、税收效应、税收转嫁与归宿、税制结构以及中国税制改革进程等。其次将依次介绍我国主要税种，包括增值税、消费税、企业所得税、个人所得税、关税、土地增值税等主要税种。

本教材不仅介绍了我国主要税种的税收制度，同时也创新了教材的编写思路，目的是让学生在了解专业知识的同时，能将其与企业及个人相关涉税工作联系到一起，增强感性认识，调动学生学习专业知识的积极性。本教材具有如下特点：
一、创新性
1.教材内容新。由于税收法规、制度和政策变化较快，尤其是2016年5月我国全面实施“营改增”和2016年7月1日资源税普遍采用从价定率计税以来，我国税收制度不仅变化非常大，而且涉及面广。本教材及时把最新的税收法律、法规融合进来，充分体现了我国税收制度的最新动态和发展方

为了方便教师课堂教学，帮助学生更好地梳理巩固所学知识，掌握涉税业务流程和方法，我们依据教育部《中等职业学校专业教学标准（试行） 财经商贸类（第二辑）》中的“会计专业教学标准”、山东省《中等职业学校会计专业教学指导方案》、山东省春季高考的相关要求和说明以及我国现行的税收法律法规等，编写了与《涉税业务办理》 相配套的《涉税业务办理——导学与实训》。
本书遵循“以职业能力为本位，以职业实践为主导”的教学理念，注重“知识和能力”的有效结合，突出对学生认知能力和实践能力的培养。
本书在编写体

本书的编写主要体现了以下特点：
1. 够用实用。针对中等职业学校开设课程的学时和中等职业学校学生的认知规律，我们在内容设置上减少理论知识讲授，力求做到“应知应会”与“实用必需”相结合，注重理论与实践的紧密衔接和实践技能的培养。
2. 时效新颖。本书在编写过程中搜集和参考了最新的税收法律法规制度，融新知识、新内容和新法规于一体，其中包括我国全面实行营改增后的新内容，有利于学生对今后一定时期我国税制改革的热点进行必要的关注和探究，力求使本书具有前瞻性、科学性、准确性和稳定性。
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