本书针对婴幼儿托育服务与管理专业学生、早期教育专业学生。本书分为理论篇与实践篇，理论篇包括家庭及家庭教养概述、家庭教养的实施两个模块。实践篇包括家长育儿中常见的生活照护与疾病护理、教育两个模块。具体包括饮食、睡眠、如厕、护理、认知、语言、动作、情感、社会性、习惯养成等方面内容。学生在掌握《学前儿童卫生保健》《学前教育学

《学前儿童家庭教育》是普通高等院校学前教育专业教材，首先从家庭的概念、结构、特点和功能入手，深入分析了家庭教育的产生、发展和性质，进而阐述了学前儿童家庭教育的概念、特点、目的、任务和内容；其次，本教材还详细介绍了学前儿童家庭教育的原则和方法，探讨了影响学前儿童家庭教育的各种因素，并针对不同年龄阶段、不同类型家庭以及特殊

本书的内容从三个部分展开：第一部分为家庭教育的理论概述与历史发展，第二部分从微观角度探讨家庭教育，主要研究家庭教育与儿童发展，第三部分从宏观角度剖析家庭教育，主要探讨家庭教育与社会发展。本书汇集了作者在该领域十数年的研究成果，在框架体系与观点内容上多有创新。本书的内容从三个部分展开：第一部分为家庭教育的理论概述与历史发

作者海文颖2018年身患重症肌无力，穿越1500天死与生，重新体验了0~18岁的生命成长，用生命证悟并升华了“接纳力实证体系”的三个主题：自律、感染、接纳。“接纳力”这条通达的育儿之道，其一是由浩途成千上万的会员用17年的时间共修的佐证，其二是作者借由重症肌无力的病症，历经了1500天的起死回生，重新走了一遍从0岁到1

本书内容已经外聘专家审读审核通过后同意安排出版。当代家庭教育的理论与实践问题，在我国新时代高质量教育体系建设中的基础性与战略性地位日益突出。加强当代家庭教育学的课程与学科建设，是提高我国教育现代化治理能力与育人水平的关键环节。本书作为家庭教育学的基本教材，立足中国家庭变迁的社会现实，紧扣立德树人的根本育人宗旨，反映了当

身为资深教育专家的作者在听取孩子们的真心话之后，写出了经营亲子关系的建议，引导家长读懂孩子进入青春期的征兆、了解孩子生理和心理可能的改变，以及如何用正向的态度、沟通和行动与青春期孩子相处。书中的问题涉及不想上学的孩子、和朋友吵架而不吃饭的孩子、自残的孩子、抽烟的孩子、在学校被孤立的孩子、可能遭到霸凌的孩子……。书中对家

本书共10课，内容包括：帮助孩子尽快适应小学、培养孩子健康的饮食习惯、培养孩子良好的卫生习惯、培养孩子良好的学习习惯、培养孩子的自理能力、培养孩子的同伴交往能力、做好家校沟通、帮助孩子克服急躁情绪、与孩子像朋友一样交流、引导孩子合理安排课余生活。

本书共9课，内容包括：九年级孩子家长须知、培养孩子的家国情怀、让孩子爱上体育锻炼、关注青春期心理健康、帮助孩子树立中考目标、帮助孩子疏解学业压力、培养孩子的网络素养、做好青春期性安全教育、与孩子一起备战中考。

本书共9课，内容包括：了解“初二现象”、引导孩子诚实守信、指导孩子正确追星、陪孩子度过青春逆反期、关注孩子的异性交往、与孩子积极沟通、引导孩子合理使用手机、培养孩子的情绪管理能力、有效防范校园欺凌。

本书共10课，内容包括：帮助孩子理性对待压力、引导孩子做个自律的人、培养孩子的创造力、让孩子体验成功、指导孩子做好时间管理、与孩子一起合理使用手机、让孩子学会自我保护、培养孩子的爱心、让孩子懂得珍爱生命、家长负面情绪的调节。