"本教材系教育部教师工作司组织审定小学教育专业文科方向教材,根据教育部小学教育专业课程方案的要求编写。   本教材是一部吸收最新研究成果、采用崭新教学理念编写而成的中国现当代文学史教材。全书总分上册现代文学、下册当代文学，分别以文体分类，包括小说、散文、诗歌、话剧四篇，共36章，清晰地叙述中国现当代文学近百年的发展历程，深入阐发现当代文学的思想文化含蕴。各章以文学史为经，以重要作家作品为纬，针对培养教师尤其是小学教师这一点，让学生掌握重要作家作品，在此基础上强调对文学作品的阅读、鉴赏、

"本教材系教育部教师工作司组织审定小学教育专业文科方向教材,根据教育部小学教育专业课程方案的要求编写。    本教材是一采用分文体编写而成的中国现当代文学史教材。全书总分上册现代文学、下册当代文学，分别包括小说、散文、诗歌、话剧四篇，共36章，清晰地叙述中国现当代文学近百年的发展历程，深入阐发现当代文学的思想文化含蕴。各章以文学史为经，以重要作家作品为纬，针对培养教师尤其是小学教师这一点，让学生掌握重要作家作品，在此基础上强调对文学作品的阅读、鉴赏、评析能力及对文艺现象的评价、分析能力

本书为作者近年来多轮讲《文心雕龙》专书的讲稿基础上整理加工而成。全书从《文心雕龙》五十篇中选取三十篇，分为十九个专题，联系《文心雕龙》全书和刘勰整体文学思想，乃至先秦至六朝文学理论批评史，对《文心雕龙》的重要篇章和理论问题进行了细致的疏解和辨析，并证之以典型文本案例，可为进一步理解《文心雕龙》的基本理论引路。本次进行了修订，吸收了作者近年来的相关研究成果，增补四篇文章，内容更丰富、完整。对于广大人文学科学生和对古代文论有兴趣读者来说，本书是一本非常好的经典入门书。

本书系统梳理了百年来中国现当代文学发展历程中的重点作家及重要作品。与同类教材相比，本书具有两个方面的特点：一是凸显了中国现当代文学的文化传统，在社会与文化语境中，按照时代一文化一文学的逻辑观照每一个时期的文学创作；二是把作者简介、作品导读、文学作品、思考练习、相关链接作为一个有机的教学整体结合起来，引发学生阅读的兴趣，使学生循序渐进地有步骤地掌握鉴赏文学作品的方式。

本书旨在帮助读者确立健全的文学观与大众文化观，获得看待文学与大众文化问题的视角、方法和价值立场。通过鉴赏式分析和表征式分析，本书深入到文学经典、文体与文学创作、审美阅读与文学鉴赏、文学阐释与文本解读、通俗小说与大众传媒、影视文化与文学、网络语言与网络文学、青春文学与视觉文化等问题之中，呈现了文学与大众文化的种种面向。它可以成为高校中文系同学的教材，也可以成为中学语文教师、文学与大众文化爱好者的案头书。

本书以已在核心期刊上发表的古代文学研究学术论文为案例，邀请论文作者撰写论文写作方法和反思，为古代文学研究者撰写论文提供参考，提升研究生的问题意识、研究水平和写作能力。该教材还包括论文摘要、开题报告、毕业论文提纲等范本，为古代文学研究方向的硕士生和博士生提供写作指导。目标读者群：古代文学研究者、教师、古代文学研究方向的硕士生和博士生等。

本教材要坚持体现回到原典这一总体思路，基本构架为理论概述加经典作品选讲。教材的编写结构不以知识体系的完整性为标准，而是以实际的课程时间和授课重点来安排内容和篇幅。提倡知识面介绍与重点讲授的结合，且以原典选读为讲授重点。本书在对于中国古代文学批评理论基本概念和历史的概述之外，特别增加中国古代批评理论的原典精读和讲评，旨在明确其研究重点，是对古代文论中蕴含的文艺美学思想资料的发掘、整理、阐释，评述文论史上具有重要地位的理论思想、理论范畴和理论体系。

这是对精品课程《中国古代文学》网络课程中师生互动版块里常见问题汇总结集而成，是教材本体配套的辅助教材。书稿分先秦文学、两汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐五代文学、宋辽金文学、元代文学、明代文学、清代文学几个部分，每个部分有完全独立的若干问题，并附答案。该教材的特点，是以问答代替讲授，便于学习者明确问题并获知答案。该书适合于中国语言文学专业本科生及中国古代文学爱好者学习或复习之用。

本书系统整理东南大学图书馆2020年度的荐读书籍和精心撰写的40篇书评。精心挑选了经典的中外人文社会科学、自然科学名著作为阅读。40篇书评包括了书籍概要、作者介绍、观点评价、相关荐读、精彩片段等内容。书评忠实于原著，客观、准确地展现了原著的思想精华和时代风貌，且加入作者的独到眼光和评价尺度，对原著作了富有新意的解读和阐释。对读者有积极的读书引导作用。

本书主要以文学批评的视角，研究宋代选本的批评功能，作者在梳理和归拢宋代选本发展嬗递过程的基础上，根据选本编纂行为和选本自身所呈现的特点，将宋代选本的发展演变分为因循与探觅期（宋开国至哲宗朝）、成熟与务实期（徽宗朝至孝宗朝）、分化与争胜期（光宗朝至宋忘）三个阶段。基于此，结合具体选本，全面发掘、梳理和归纳宋代选本的批评功能：对作品文本的细读与诠释、对审美趣尚的标举与诉求、对作家身份的认可与宗派的树立、对文学思潮的引领与呼应、对文坛流风的树立与反拨。书后附有《宋代宋代选本简目》，收录选本约52