本书深度契合教学改革与课程建设。结合谭志光教授的教改项目———计算思维、周远教授的教改项目———工位式教学、孙利平副教授的教改项目———知识图谱，并考虑到长沙学院大学物理实验室的实际情况，将传统实验与现代传感技术、应用电子技术、计算机应用技术(如霍尔传感器实验)以及AI技术融合，配套开发微课视频(视频数量为20个，时长

本书共28个实验，其中有8个力学实验、5个热学实验、6个电磁学实验、5个光学实验、4个设计性实验。

本书共分三大部分，第1部分测量误差与数据处理，主要内容包括测量与误差、不确定度、误差和数据处理等；第2部分大学物理基础实验，介绍了涉及力、热、光、电、近代物理等方面的18个基础和综合性实验，以巩固和加强学生的实验技能训练；第3部分在线实验平台以及虚拟实验，介绍20多个在线虚拟实验，，以巩固和加强学生的实验技能。

本书依照《理工科类大学物理实验课程教学基本要求（2023年版）》，总结近年来福州大学大学物理实验教学改革及实验室建设经验，在第二版的基础上修订而成的。本书实验原理简明扼要，实验方法清晰合理，实验数据处理规范。本书内容包括力学、热学、电磁学、光学、近代物理各领域的物理实验方法和技术，并系统地介绍了实验的基本测量方法、不确

本书分为理论篇与实验篇两大部分：理论篇共3章，主要涵盖误差理论基础、数据处理方法及常用实验仪器的原理与操作规范；实验篇包含力学、热学、电磁学、光学等学科领域的21个基础物理实验项目。各实验项目均配有翔实的理论背景与实验原理阐述，能够帮助学生厘清物理概念与实验设计的内在逻辑，实现从理论认知到实践验证的闭环学习。

本书共分6章。第1章介绍了物理实验课的意义、分类、目的与任务及开展物理实验的要求。第2章系统介绍了误差分析、不确定度计算、数据处理和实验报告写作。根据高等职业教育本科层次学生的认知规律和实际水平，教材从第3章至第5章分别精选了17个基础性实验、7个综合性实验和7个设计性实验，内容涵盖力学、热学、光学等各领域。第6章设计

本书根据教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2023年版），结合湖北工程学院的特点和人才培养目标，在总结多年教学实践经验的基础上编写而成。全书分为绪论，实验误差、不确定度与数据处理的基础知识，涉及力学、热学、电磁学、光学的49个基础性实验，以及13个综合设计性实验。本

本书系统介绍了基于GB/T27418—2017的误差和不确定度、常用数据处理方法以及常用物理实验仪器等基础知识；设置了基础性、综合性、设计性和研究性实验共计51个实验项目，涵盖力学、热学、电磁学、光学、近代物理学等经典物理实验和学科特色实验。本书在综合性实验和部分基础性实验项目中增加了设计性内容，以二维码形式提供了课程

本书是根据教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2023年版），结合四川大学物理实验课程教学改革的成果，在第一版的基础上修订而成的。本书包含力学、电磁学、光学、热学、近代物理学等33个实验，所选实验项目丰富，原理叙述清晰。本书在教授基础物理实验知识外，还介绍了一些与物理

本书详细介绍了测量、误差、不确定度和数据处理等知识，讲述了一些基本物理量的测量和常用仪器的使用，精选具有代表性和普遍意义的力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验、近代物理实验和设计性实验共计26个实验项目，最后，附录列出了SI制单位及物理实验常用常量