长春中医药大学作为全国东北亚中医药传播发展中心，承担着中医药文化的传播与中医诊疗技术培训等重要功能，近年来与俄罗斯对外交流日益频繁，为了更好的传播中医药文化，加强中医实用技术的培训，急需具有中医药文化与实用技术的中俄对照教材。本书重点以中医药文化方面的特色为主体，包括中医经典书籍、中医名家、中医基本理论、中成药、特色疗法等内容。作为对外交流用书，适用于从事中医对俄教学及中医药文化推广，读者为在俄中医学者、中医兴趣爱好者。

本书稿为广州中医药大学选修教材，全书从“典籍”“生命”“疾病”“养生”“本草”五个维度讲述中国传统文化对中医学形成发展的影响，在医学与文化双重视野下深入解析生命观、疾病观、养生观以及本草学的理论建构，让读者真正理解中医学与中国传统文化密切关联的意义

本书立足于中国传统文化的大背景，追源溯流，陈述现状，展望未来，概要性地介绍了中医文化的主要内容与主体走向，展现了中医——作为中国优秀传统文化良好载体的基本面貌。本书主要内容包括：中医看待世界的基本观念和思维方式，中医构建的人体结构模型、疾病诊疗模式和特色养生方法，中医流传过程中的医德规范、教育方式、传播形式以及卓有影响的学术流派和文化名人。

本书是广州中医药大学科学技术哲学专业学术带头人刘霁堂教授主编的，由该专业几位老师和学生组成的团队共同撰写而成的关于中医哲学的学术著作。全书由古及今，首先从中医的奠基著作《黄帝内经》的哲学理论、思想及其特点讲起。其次论述了近代以来中医在医学现代化的进程中遭遇的困难，并详细分析了其观念在这个过程中的发展过程。最后结合现代医学的特点和中医系统论的思想优势，论述了中医理论目前的发展和未来应坚持的发展方向。

　　教育部和国家中医药管理局《关于医教协同深化中医药教育改革与发展的指导意见》（教高[2017]5号）中指出：“改革中医药课程体系：推进中医药课程内容整合与优化，构建以中医药传统文化与经典课程为根基，以提升中医药健康服务能力为导向的课程体系。”2019年10月发布的《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》中指出，要改革中医药人才培养模式，强化中医思维培养，改革中医药院校教育。在此背景下，河南中医药大学总结近十年来仲景学术传承班和中药传承班的办学经验，进一步优化培养方案和课程体系，同时进

本书由青岛大学和中国中西医结合实验医学专业委员会牵头，组织全国各高校的中西医结合专业领域的专家编写，由中国科学院陈可冀院士、陈香美院士主审。作为全国高等院校中西医结合专业的使用教材，首先简要介绍了常用的经典医学实验技术、动物实验技术、细胞培养技术，然后分别介绍了中药炮制、中药提纯、中药分析、中药组方、针灸等技术，以及现代分子生物学技术在中医药学方面的应用，可满足中西医结合相关专业研究生的需要，也可供相关专业研究人员参考使用。

为了进一步继承和弘扬张仲景学术思想，使高等中医药院校的学生更好地学习和运用，在中国中医药出版社支持下，南阳理工学院张仲景国医学院组织国内10余所中医药院校知名专家编著《张仲景学术思想概论》一书，力图从整体上总结张仲景的学术思想，包括病因学、发病学、治疗学，如病因与发病、病机、治则、治法、诊断、方药、内、外、妇、儿、急症、针灸等。本书为高等中医药院校创新教材，不仅适用于中医药院校各专业学生，也可供教师、临床医师阅读。

本书为中医药行业高等教育“十三五”规划系列教材之一，立足于中医药行业高等教育“十三五”规划教材的编写宗旨，致力于中医药院校人才培养的需要，以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导思想，以科学性、先进性、启发性、实用性为编写原则，力求客观阐述中医学的文化源流、哲学观念、思维方式和历史发展脉络，力求反映当今中医哲学研究的**成果和**水平，力求为解决中医理论、临床、科研的重大问题提供理论武器和哲学指导，为中医学的未来发展探明方向。
全书分六章，第一章导论，第二章中国哲学与中医哲学，第三章中医哲学

本教材从中医药文化缘起切入，从中医药文化理论、中医药文化思想、中医药文化伦理、中西医文化比较等问题出发，探索中医文化思想体系、现代发展及未来方向，在传承中提高认识，推陈出新，在扬弃中发展创新，传播弘扬。在中医药文化知识构建中引导学生逐步学会对问题的梳理和科学的逻辑思考，建立符合科学规律的中医价值观和现代医学观。全书共分九章。

本书共分六章，分别为绪论、中西医学差异、中西医结合研究方法、中西医结合研究成果、中西医结合的临床模式、中医医结合的新概念。