本套教材为国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材、全国高等职业教育临床医学专业（3+7）规划教材，教材很好地体现了“三基五性三特定”的规划教材编写要求，同时积极推进信息化教学时代融合教材的编写理念，力求成为兼具经典性与适用性的新时期优质精品国家规划教材。《传染病学（第6版供临床医学专业用）》主要介绍了传染病学的基本

《传染病学（供临床医学类、相关医学技术类等专业使用）》强调“规范化”和“新颖性”，根据国内外新医学资料、诊断标准、临床路径、诊疗指南（如参考了2018年手足口病诊疗指南、2018年流行性感冒诊疗方案，涉及了2018年5月我国批准的慢性病毒性肝炎新治疗药物——丙通沙的应用等）对教材内容进行编写，以规范和更新临床诊疗方案，

本书共分十章，主要内容有：病原学；流行病学；辅助检查；诊断标准；鉴别诊断；重症病例早期识别；治疗；预防等。

《传染病学》（第1版）出版5年以来，在全国高等医学院校的使用过程中得到了充分的肯定和好评，同时，也发现《传染病学（第2版供临床医学、预防医学、口腔医学、医学影像学、医学检验学等专业用）》的少许瑕疵和不足。随着医学学科日新月异的发展，人们对某些疾病的发病机制有了新的认识和补充；出现了新的特异性治疗的药物，可以治愈以前不能

《艾滋病检测服务综合指南：5C知情同意、保密、咨询、结果准确和联系》通过整合既有的艾滋病毒检测服务相关指南，解决不同地区、环境以及人群共同存在的问题和要素，以提供有效的艾滋病毒检测服务。另外还提出了支持受过培训的非专业人员开展艾滋病毒检测服务这一新建议；为提高艾滋病毒检测可及和覆盖面，考虑开展艾滋病毒自我检测的潜在可能

本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，由国家精品资源共享课“传染病学”课程负责人李兰娟院士担任主编。全书分总论、病毒性疾病、立克次体病、细菌性疾病、螺旋体病、深部真菌病、原虫病、蠕虫病、医院感染、朊毒体感染、其他如多脏器功能衰竭等十一章内容，本书配数字课程（基础版），包括：微视频、教学PPT、彩图、拓展阅读等

本书是全国高等卫生职业教育临床医学专业（32）十三五规划教材。本书共八章。第1章总论；第二章至第七章包括病毒性传染病、立克次体病、细菌性传染病、钩端螺旋体病、原虫病和蠕虫病；第八章医院感染。实训内容为穿脱隔离衣，是临床执业助理医师实践考核的技能操作项目。本书可供临床医学、全科医学、预防医学、中医学等专业使用。

《传染病学（新世纪第2版供中医类、中西医结合等专业用）/全国中医药行业高等教育十三五规划教材》分总论和各论两部分。总论部分介绍了感染(传染)的概念，感染过程的表现，传染病的基本特征和临床特点，传染病的诊断方法、防治原则等。各论部分分别论述了朊粒病、病毒感染性疾病、立克次体病、细菌感染性疾病、深部真菌感染、螺旋体病、原虫

系统介绍了炎症性肠病的基础、诊断、治疗、营养和护理知识，简单实用，满足临床和患者的需求，并突出中医特色。

本书从腺病毒感染的基础、临床、防控、政策等多个方面，以问答形式系统地阐述了腺病毒的传播途径、临床症状、重症患者和抢救、预后和防控措施，并介绍了国内疫情防控工作的最新进展和实际经验。