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《药理学（第二版）（案例版）/全国高职高专医药院校课程改革规划教材》为全国高职高专医药院校课程改革规划教材之一，在编写过程中始终贯彻三基（基本理论、基本知识、基本技能）和五性（思想性、科学性、先进性、启发性、实用性）的原则；强调适应卫生职业教育、教学的发展趋势，突出“以学生为中心”的教材编写思路；编写的内容以“必需、够

本书是美国医师执照考试（USMLE）的品牌丛书，本书融药理学知识精要、临床关联和USMLE题目为一体，既有利于知识学习，又有助于通过USMLE及医学相关的考试，被众多通过USMLE的考生推荐为必读参考书，并被世界多所著名医学院校选定为教学用书。该系列书具有以下特点：（1）提供每门学科最核心的知识，帮助你掌握学科知识的精

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本书主要内容有总论、常用药物及用药指导、实验实训项目三个主要篇目。教材中吸纳了临床一线药师在药学服务过程中积累的大量典型案例，并根据相应的知识点附上案例分析；在每一个章节前都列有相应的学习目标和能力目标，在章节之后附有相应的目标检测；教材中还列出近年来相关的一些执业资格考试真题，具有较强的实用性与可读性。

分子药理学是在分子水平上研究药物作用机理的一门学科，是医药专业研究生的核心课程。其内容涵盖受体、离子通道、信号转导、酶、核酸、神经递质、激素、自体活性物质和相关药物研究进展，以及其前沿技术研究方法。本教材突出药物及机体作用分子的结构、生物学特性和作用机理，体现了系统性、创新性和实用性。本书可作为理工科院校药学、制药工程

本书共43章。第一至第四章为药理学总论部分，概述了药理学的基础理论和影响药物作用的因素；第五至第四十三章为药理学分论部分，主要对临床用于疾病防治的各类药物进行了阐述。

凯斯特、卡帕、弗拉纳编著的《整合药理学（原版影印第2版）》最大的特色就是在保持药理学知识体系完整的同时插入大量的“整合框”。这些“整合框”出现在需要链接到其他学科相关知识的位置。这些分布在本书中的“整合框”，把各学科之间知识点连接起来，不但方便了读者学习，更是体现了学科整合的理念。 该书可作为国内医学生整合课程教材、

为了减轻高等医药院校学生的学习负担，使他们用最少的时间全面掌握、准确理解和记住药理学的内容，我们根据教学大纲，结合编者多年的教学经验与体会，参考相关书籍，编写了本书。本书章节编排与规划教材基本一致，分48章讲述药理学知识。每章共分四大块：教学目的、内容精讲、同步练习和参考答案。每章教学目的列出了本章重点掌握、熟悉和了解

侯晞主编的这本《药理学实训》共分八章，包括绪论、实验动物、实验动物的基本操作技术、实训常用仪器、实训设计、常用的统计方法、处方和常用的十八项药理学实验，并附有二十四个案例分析及参考答案。《药理学实训》适用于医学、药学、护理等专业使用。