本书为广东省教育科学十三五规划2019年度研究项目（德育专项）立项课题广州市番禺区普通小学融合教育绘本课程开发研究成果。书稿主要由课程标准和教学活动设计构成。课程标准介绍了课程性质、适用对象、课程基本理念、课程设计思路、课程目标与内容、课程实施建议等。教学活动设计基于九本以不同特殊需要儿童为主角的绘本内容展开，依循低、中、高年级学生的身心发展特点，运用角色扮演、模仿体验、观看视频、合作讨论等多元教学策略，涵盖真融教育、善融教育、美融教育三大主题和绘本阅读、绘本创作两大方面，实用性、针对性强

本书的设计思路是：首先，上编以义务教育数学课程标准为基础，以小学数学教育研究的新进展为指导，以教学设计所需要的理念和知识为线索，总结和梳理小学数学教学设计所需要的数学教学观念、数学课程知识、数学教材与内容知识；其次，下编从一般与特殊、整体与局部、基础与提高的层面，理清教学设计的基本规范、教学设计整体与局部的关系、具体内容的教学设计和教学评价设计的知识。立足小学数学教学设计的系统需求，以期有利于教师形成结构合理的教学设计知识和能力，树立科学的设计理念与价值观。最后，以“教育名言”“学习目标”“学习

本书充分体现了基础教育课程改革的新思想、新理念、新精神，着力以小学体育与健康课程的基本理念为主线，以体育教师的教学实践为基础，从课程标准、课程内容、课程目标体、教学方法、研究方法等作了较全面的阐述，并根据课程标准中水平1至水平3的内容特征所确定的教学内容做了分析。

本书内容包括: 茶香伴茶韵、舌尖品美食、中医百草堂、经典文学宝库、影视梦工厂、瓷器艺木廊、建筑博物馆。

本书分十章，内容包括：小学语文现行课程标准、小学语文统编教材、小学语文课堂教学的基本要素设计、小学语文识字与写字教学设计等。

本书是韩山师范学院与潮州湘桥区城南小学创建国家教师教育创新实验区成果之一，也是开展培训中国好老师专题研究及教育教学改革的实践，还是参与中国好老师公益行动计划，以及全面总结近年来学校教师教育的研究成果。主要从学校组织制度、课题研究、教学研究、研修反思、班级管理等方面，全方位展示城南小学全体教师专业发展、学生健康成长的历程，理论与实践相结合，辅以好老师专业成长和教育教学案例，探索高效课堂教学途径，开发与实施特色校本课程，总结立德育人的经验，对新时期小学教育的发展和完善有一定的参考价值。

《小学统编本语文教学设计》是针对国家2019年全面推行的统编本小学语文课本，依据相关理论，展开教学设计探讨的高师院校教材，是小学教育一流本科建设专业与师范教育创新工程系列教材，也可作为在职语文教师继续教育培训的配套教材。该教材内容上包括小学语文识字写字教学设计、小学阅读教学设计、小学习作教学设计、特殊单元教学设计、小学口语交际教学设计和小学语文综合性学习教学设计。在每块内容中采用案例导入问题驱动、理论点拨回归实践、资料链接扩大视野等模块，旨在提高学生学习时的问题意识、理论联系实际解决问题的

《小学英语教师专业发展》将理论阐释与案例分析融为一体，既关照到了教师专业发展的一般理论，又体现了小学英语教师专业发展的独特性；既有对基本概念的内涵、特征、功能等相关内容的阐释，又有对具体实施对策的说明。教材编写注重问题性、探究性与实践性。本教材共有十章，其中前三章主要从教师专业发展的理念，新时代对小学教师的新要求，小学英语教师的知识、技能以及身份认同等方面总体阐释了小学英语教师专业发展的目标；后面七章，主要阐释了促进小学英语教师专业发展的七种主要策略，分别是反思性教学、教学日志、同伴观摩、

本书共九章，内容包括：教育学基础知识、教育目的和教育制度、小学教师与小学生、基础教育课程改革、小学教学设计、小学德育与安全教育、班主任与班级管理和小学教育科学研究。

《中公版·2022江西省教师招聘考试专用教材：学科专业知识小学体育（全新升级）》本书编者依照历年真题的考点分布规律，确定了图书的核心内容，既限度地保证了知识体系的完整，又凸显了考试的重难点。编者对核心考点的讲解详尽透彻，力求不留理解和运用知识的死角。本书对历年常考内容均用波浪线进行标记，以增强图书内容的针对性。
本书编者在图书的主体内容之前，放置了考情分析，以便考生整体把握考试特点。