从古至今，《声律启蒙》和《笠翁对韵》都是训练儿童作诗对句、掌握声韵格律的最佳启蒙读物。因其

　　中国一直流传一句话：“读了《增广》会说话，读了《幼学》走天下。”连一代伟人毛泽东也能熟背《幼学琼林》，足见《幼学琼林》的影响力之大。

　　《北大版长期进修汉语教材·博雅汉语：中级冲刺篇（1）（第2版）》以独特的视角，由人们日常生活中的喜怒哀乐出发，逐渐将话题拓展到对人际、人情、人生、大自然、环境、社会、习俗、文化等的思考，其中不但涉及到中国古今的不同，而且还讨论到东西文化的差异，视野开阔，见解深刻，又不乏幽默感，使学习者在辛苦的语言学习过程中，好像和一位睿智而有趣的朋友相伴，在语言学习的过程中，受到中国文化潜移默化的熏陶。

　　《北大版专业通用汉语教材·汉语新天地：大学汉语教程4》特点：
　　针对性强：专为非汉语言专业来华留学生编写的通用型汉语教材。
　　涉及面广：除了留学生活外，还涉及经济、管理、建筑、材料、传媒、设计、环境、医学、生物生化、农科、法律等专业领域。
　　实用性强：几乎覆盖新HSK全部四级词语、80%以上的五级词语和近50%的六级词语。
　　实践性强：注重操练，将生活与学习、课内与课外、知识与应用、基础词语与专业词语有机结合。

　　《21世纪汉语言专业规划教材·专业基础教材系列：现代汉语学习参考（模拟题与练习答案）》内容包括两个方面：一是模拟题及其答案，二是教材中“复习与练习”、“思考与讨论”的答案。
　　模拟题共10套，其中上册4套，下册4套，上下册综合2套，题后附有参考答案。这些模拟题覆盖了教材中主要的知识点，并突出重点和难点，是对教材“复习与练习”的有效补充。模拟题可供教师进一步考察学生的学习情况，学生也可通过模拟测试强化对现代汉语知识的理解与应用。
　　“复习与练习”是现代汉语学习的重要环节，《21

　　《全国技工院校“十二五”系列规划教材：行动导向应用文写作》是为适应“行动导向”教学模式改革的要求，帮助在校学生、在职人员切实提高应用文写作水平及语言文字应用能力，提升职业素养，以获得职场发展潜力而编写的。《全国技工院校“十二五”系列规划教材：行动导向应用文写作》设计了创业篇、求职篇、策划篇、沟通篇、事务篇、学业篇六个模块，涵盖了应用文写作的40多个文种。
　　《全国技工院校“十二五”系列规划教材：行动导向应用文写作》为公共课用书，既可作为高、中等职业学校的应用文写作课教材，也可供各类成

本书共分为七章，主要内容包括：即兴口语语言样态解析；即兴口语的快速生成；即兴口语与思维训练；即兴口语语流失畅的矫正等。

　　《全国高职高专公共课程“十二五”规划教材：普通话与口语表达能力训练教程》是在吸取大量先进职业教育理论的基础上，根据职业教育“按需施教”的特点，由多位长期从事这方面教学的具有丰富经验的专家教授学者编写而成。
　　《全国高职高专公共课程“十二五”规划教材：普通话与口语表达能力训练教程》分为上、下两篇。上篇为普通话语音知识及训练，简明扼要地从普通话声母、韵母、声调、音变等方面，给学生提供“必需、够用”的普通话语音知识和相应的练习，并为学生考取普通话等级证书提供足够的支撑：下篇为实用口才与训练

　　《博雅·21世纪汉语言专业规划教材·专业方向基础教材系列：训诂学教程（第3版）》的特点：
　　1．紧密绱合现代语义学成果介绍传统训诂学，注重学科的系统化和理论化。
　　2．将训诂学的语言学特点与闸释古籍的特点紧密结合，有助于提高阅读古籍的实际能力。
　　3．重视训诂学的实践性特点，实例丰富，强调从实践中提高。
　　4．本次修订调整了内容顺序，由浅人深，详略有法，适合初学者。

　　《高等院校公共课系列规划教材：新编大学应用文写作（第3版）》原名为《应用文写作学新论》，后修改为3编，89章，共81个文种。上编作了系统的修订，删除了一些不必要的阐述，但基本上保持了原有的知识、理论框架；中编和下编全部重新撰写。上编包括应用文写作的基本知识，以及应用文写作的基本理论与写作要求。中编包括应用文的文体知识，涵盖了在社会生活中的各种应用文的种类。下编则探讨了应用文写作教学的两种改革模式，以使得应用文更好地服务于各项社会工作。在大学生、研究生就业压力逐年增加的情况下，本着“毕业即可就