《高职高专“十二五”规划教材：应用文写作实务》是一本实用性极强的应用文写作教材，针对学生在校期间、择业之时和就业之后的需求，以简洁的语言和贴近生活、贴近实际的例文，向读者介绍了公关文书、行政公文、事务文书、经济文书、法律文书、新闻写作、大学生实用文书和申论的作用、特点、写作模式和注意事项。
      《高职高专“十二五”规划教材：应用文写作实务》既可用作高职高专、成人教育、

　　《广东金融学院成人高等教育系列教材：经济应用文写作（第2版）》对与专业相关的应用文体进行了深入详细的阐述，要求学生掌握其文体的内涵、特点及写作要求，强化写作能力，最终能熟练地使用各种文体处理业务，提高工作效率，进行信息交流。《广东金融学院成人高等教育系列教材：经济应用文写作（第2版）》尤其注重实际操作能力，避免“一看就懂，一写就错”的“理论型”写作教育，使学生既能较为系统地学到应用类文章写作的基础知识，又能培养阅读、分析和写作应用文的实际能力，真正实现学以致用。《广东金融学院成人高等教育系列

    本书是“海外华文教育系列教材”丛书之一，它的适用对象是海外兼读制华文教育、对外汉语、汉语言文学、汉语言专业的成人教育系列本科生。书稿内容翔实，资料丰富，并将学术性、实用性、通俗性与趣味性融为一体。

本书一版为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。全书分为应用文概说、会务文书、调研文书、交际文书、公务文书、商务文书、新闻传播类文书和新媒体文书共八章。除概说外，文种写作各章的内容均由相关文体的案例开篇，然后按照“案例启示”、“范文例举”、“写作知识”、“例文评析”、“知识拓展”、“写作练习”六个部分依次展开。其中“写作练习”设计了“阅读分析”、“病文诊断”、“情境写作”几种练习方式。书中的理论阐述简明扼要，例证内容贴近学生的实际需要。本书可作为应用性、技能型人才培养的教材，也可供广大社会人员学

    掌握职业秘书写作的基本知识和技能，全面提升写作素养，是《现代职业秘书写作》的出发点。全书选取了大量企业或者用人单位实际工作案例和优秀范文，内容科学实用。从秘书写作概论、公文写作基本知识、党政机关公文、工作事务文书、公关礼仪文书、商务活动文书、新闻传播文书、职场会务文书和求职就业文书九个方面等作了详细介绍，学习者可以从中得到有益的指导和帮助。
    《现代职业秘书写作》就最新的于2012年7月1日起正式

    《北大版商务汉语教材·新丝路商务汉语系列·新丝路：中级商务汉语综合教程（生活篇）（2））》是“新丝路商务汉语系列教材”综合部分的中级生活篇，供具有一定汉语水平，并希望在中国从事商务活动的学习者使用。全书以外国驻华商务人士的日常生活为主线编写，旨在提高学习者在中国与商界人士的日常交往能力。
    全书分Ⅰ、Ⅱ两册，各10课，每课分课前热身、课文、综合练习和附录4个部分。课文围绕外方职员在中国可能遇到的生

    《汉语表达与中文写作》是一本特殊的大学写作教材。首先是对象的特殊：本教材针对那些有一定的汉语基础，但在表达方面需要加强的学生，特别是深受英语表达与写作方式影响的学生。随着中国在世界政治、经济、文化领域的话语权日益增强，愈来愈多的海外学子来到中国，学说汉语并用中文进行写作交流，他们的汉语基础相对薄弱，对汉语表达习惯和中文写作特点知之甚少，因此急需与他们的表达水平相适应、实操性甚强的写作教材。

本书集语文的工具性与文学性于一体, 按行动导向原则编写, 以学生为主体, 以项目和任务驱动法为主要教学方式, 注重学生的实践活动, 如“口语训练”、“应用文写作”、“课本剧编演”、“模拟应聘”等, 化知识为能力, 将学生已有的各种知识整合起来, 通过行为的引导使学生在活动中提高学习兴趣, 培养创新思维, 形成关键能力。以学生的“精神成人”为要素, 就现代社会中要求人们在处理人与自我、人与人、人与社会、人与自然的关系时, 应构建的道德基石与意志品格, 划分为八个单元去精选课文( 不与高中选文相重合

    《海外华文教育系列教材：华文教材教法》为广东省高等学校本科特色及重点专业建设点成果，适用对象主要为华文教育、对外汉语、汉语言、汉语言文学等专业的本科生，以及华文师资及汉语国际教育师资培训班学生。《海外华文教育系列教材：华文教材教法》在内容安排上，不再独立设置相应章节，以形成两书在内容上的互补。《海外华文教育系列教材：华文教材教法》在进行理论知识系统梳理的基础上，注重对学习者实践能力的综合培养，各章节结合相关理论要点配备了丰富、实用的案例。

    《云南省普通高等教育“十二五”规划教材：现代汉语导论学习指导》为云南省精品教材《现代汉语导论》，以及云南师范大学精品课程“现代汉语”的配套用书。编写顺序与主教材章节对应，每章包括学习导论、难点探究、思考与练习参考答案、自测题及参考答案、实践与研究平台等五个板块的内容，引导使用者在夯实现代汉语基本理论和基础知识的同时，有效进行系统性的学习和重点性的实践。