本书是为适应新的专业培养目标和教学要求而设计的，是在参考国内外有关教材及近年来计算机技术在模具设计方面成功应用的典型实例的基础上编写而成的，是一本较全面地介绍冲压成形工艺与模具设计制造及计算机应用方面的教材。
全书共分9章，详细阐述了板料冲压成形工艺及模具设计与制造方法，主要内容有冲压成形的特点与板材冲压成形性能、冲裁、弯曲、拉深、其他成形等板料冲压成形工艺和模具设计(第1～5章)，复合模设计(第6章)，多工位级进模设计(第7章)，计算机辅助工程(CAE)技术(第8章)，冲压模具零件制造与

"全书共分绪论及三个模块，主要内容有常见焊接结构及应用、焊接结构生产、焊接结构加工工艺、焊接结构的装配与装等。
本书内容旨在突出职业教育特点，理论知识深度适宜，注重工程训练的实用性，论述中以实践实训应用为主；编写模式新颖，将需要掌握的知识点进行分解，按项目、任务分层次编写，每个任务开始部分安排 “学习目标”，每个任务末安排有“复习思考题”，前有目标，后有总结，形成了学习闭环，对于知识与能力的提高起到了推动作用。
本书可作为中职、各类成人教育焊接专业教材或培训用书，也可供相关技

本书内容主要分为技师部分：焊条电弧焊、熔化极气体保护焊、钎焊、自动化熔化极气体保护焊、自动化非熔化极气体保护焊、机器人弧焊、机器人点焊、机器人激光焊、焊接技术管理、培训与指导；高级技师部分：焊条电弧焊、非熔化极气体保护焊、有色金属组合件的焊接、机器人焊接工艺优化、机器人焊接、焊接技术管理、焊接质量管理、培训与指导等。本书在技能训练方面贯彻了学以致用的原则，既有操作步骤，又有注意事项和焊接质量检验要求等。

本书注重培养学生识图能力、材料制备能力、工艺编制能力、工艺实施能力和检测能力等，以产品生产流程为主线，注重学科知识的系统性、规范性和准确性，同时充分考虑中职学生的思维特点，采取由易到难、循序渐进的设计思路。本书内容采取项目-任务编写模式，共设计了10个项目。

“金属学及热处理”是高等院校材料类、机械类相关专业的一门专业基础课程。
本书的主要内容包括金属学基础知识、热处理理论、机械工程材料与应用三个方面。本书比较全面系统地介绍了金属材料的性能，金属的结构与结晶，合金的结构与相图，铁碳合金，金属的塑性变形、再结晶与强化,钢的热处理，常用的机械工程材料（钢、铸铁、有色合金及硬质合金等），以及机械零件选材及工艺路线分析。
本书由多位来自不同高校、教学经验丰富的教师联合编写，内容由浅入深。本书着重挖掘工程项目资源，注重引入典型工程范例与生产实例，重

本书按金属结构的主要形式和冷作工艺的主要内容进行编写，包括基础篇、薄板篇、厚板篇、型材篇和拓展篇五大模块，将冷作工的基础知识与冷作技术进行有机融合，做了较为系统的介绍。本书理论与实践相结合，全面反映工程机械冷作技术，侧重应用性，能够培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。
本书可作为技工院校、职业院校的教材，也可供相关技术人员参考。

本书主要针对市场主流的FANUC0i数控系统，以培养学生的数控车削与加工技能，以工作过程为导向，选取企业真实案例，以典型工作任务为内容，采用项目化教学方法，结合数控车削与加工“1+X”证书考证大纲知识点进行编写，是“双元”育人的职业教育改革成果。包含了数控车床的基本知识与操作技能、数控车削的加工工艺、数控车削的编程方法与技巧等，同时针对每个任务的仿真加工制作了免费的观看二维码。

全书采用活页式装订，内容包括车工技能、钳工技能等知识点。每项技能包括基本理论、基本实践技能、典型实训项目。其中，基本理论要求学习者掌握理解，基本实践技能要求学习者掌握各种实践操作要领，典型实训项目基于工作过程，是工作手册式教材，让学习者体验生产流程，提高解决生产实际问题的能力。同时，典型实训项目结合了国家职业技能考核标准，为学习者考取职业资格证书提供帮助。本书附有各工种实习安全技术，有利于保障实习的安全。

本书遵循《国家职业教育改革实施方案》，结合在线开放课程教学，由实践经验及教学经验丰富的双师型教师编写。本书通俗易懂，案例丰富，以项目为导向、任务为驱动，并包含官方演示版软件仿真内容。

本书以海德汉系统为基础，详细介绍数控多轴加工编程的基本理论知识与操作技能。全书共8个项目，主要内容包括数控多轴加工编程基础、按轮廓编程、极坐标编程、循环、子程序与程序块、FK编程、定向加工编程和多轴加工自动编程。本书将知识点和技能点融入项目实施中，适合“教、学、做”一体化教学。

本书

本书主要分为三大模块，模块一主要介绍了多轴机床的结构与特点以及与多轴加工相关的基础知识。模块二主要通过典型的四轴加工项目，介绍了四轴加工中心的加工方法，由浅入深地介绍了包含基座、凸轮轴、四轴叶片三类零件的加工；模块三主要通过典型的五轴加工项目，介绍了五轴加工中心的加工方法，包含底座、拔模件、叶轮三类零件的加工。三大模块中的每个项目又设置了六个活动，分别为“确立目标”“领取任务””任务实施”“知识提示”“任务评价”“课后拓展”，通过这些活动可以配合分组教学，灵活地在课堂中开展情景化教学，