本书的体例在历史顺序的前提下，以派别加统治者进行排列（按照约定俗成的分类标准，将同属一个派别的思想家汇总在一起集中进行分析），以求条理清晰，重点突出。需要指出的是，本书的派别划分标准既有学术的，也有思想上、政治上的，没能做到前后统一，这是从中国历史的实际情况出发做出的一种不得已的选择。本次修订在前版基础上对一些文献的引

该书是一本简明的法理学教材，相较于传统教材，有三大特点：其一，知识体系简洁、明了。从内容的选择上，本书不求全面而复杂，而是挑选法理学比较基本的内容（且注意与司法考试内容的基本对接），按照更为顺畅的逻辑进行排列，依次展开论述。其二，行文表述通俗、愉悦。虽然谈论的是相对比较抽象和高深的法学原理，但本书尽量采用通俗、易懂的专

法律逻辑学是一门关于法律思维及其规律的学问，因此，应当从法律思维领域及其基本问题出发，寻求对法律逻辑学的研究对象及基本体系这些重大理论问题的理解与回答。法律思维可以分为立法与司法两个主要领域：一是立法领域，主要解决法律概念和体系建构问题；二是司法领域，主要解决事实发现、法律获取或法律发现、判决证成问题。在司法过程中，不

本书梳理了我国司法外宣翻译中存在的语用翻译问题、文化翻译问题和语言翻译问题，在德国功能学派提出的功能主义翻译理论与我国外宣翻译实践者与研究者的经验总结的基础上，提出我国司法外宣翻译工作要以客观公正地介绍我国司法工作现状、消弭国际社会的误解为目的，提出我国司法外宣翻译译文的功能主要为信息功能，兼有委婉的诉求功能，因而必须

本书梳理了我国司法外宣翻译中存在的语用翻译问题、文化翻译问题和语言翻译问题，在德国功能学派提出的功能主义翻译理论与我国外宣翻译实践者与研究者的经验总结的基础上，提出我国司法外宣翻译工作要以客观公正地介绍我国司法工作现状、消弭国际社会的误解为目的，提出我国司法外宣翻译译文的功能主要为信息功能，兼有委婉的诉求功能，因而必须

本书作为法学的入门教材，重在为法科学生提供入门的法学知识，为学生进一步学习法学专业课程打下基础。本书分为七章，详细阐述了法的本体、法的作用与价值、法的演进、法的运行、法律职业与法律方法、中国特色社会主义法治理论以及法与社会等相关内容。

本书是以全球化为视角分析与审视法理学基本问题的法学教科书。以静态的法—动态的法两编为结构，在对传统法理学系统梳理的基础上，探求规范性的、普适性的法理学，以追求正义、规范权力、保障权利为核心内容，并运用法学基本原理与内在演进脉络重构法理学新体系。 作者积数十年之功，融近年zui新成果，对各章增删修撰，而为第四版。本次修

本书是目前国内各大法学院该课程zui主流、zui畅销的教材。出版经年，重印数十次，几历修订，愈臻完善。 本书主编何勤华教授主持的外国法制史课程获评教育部法学类精品课程，本书乃其课程配套教材。 此次第六版的修订进一步适应读者和教学规律的需要。内容上，本次修订进行重大完善并参考吸收了近年来的zui新研究成果，保留了以往

《chao越法律》既是一本法律理论的书，也是一本关于法律理论的书；这两个虚词分别指出了本书的建构的一面和批判的一面。导论、di一编和第六编的各章主要是建构的。这些章节考察了法官的行为、法律职业结构对法律思想的影响、法律与文学的相互关系、法律辩护推理的经济学和哲学特征、私隐保护以及社会对同性恋行为的反应等题目，这例证了作

刘薇主编的《法律谈判实验教程(高等学校实践实验教学系列教材)》大体上分为两篇。**、二和三章为上篇，概述基本理论，分别为法律谈判概述、法律谈判艺术、法律谈判的礼仪及心理。基本理论 之谓，意指普适和贯穿法律谈判全过程。第四至第七章为下篇，依法律谈判的过程，渐次展开为法律谈判的准备、开局、对局和终局，循序渐进，一一道来。