《马克思主义基本原理概论》课在“行与思”下设计了“人与生活”“人与自然”“人与社会”……主题，每学年选择一个主题展开实践教学，并将每一主题的实践成果，由教师选出精品编辑出版。这种形式由学生全员参加，并由学生自主完成从项目选题到项目实施及最后的项目评审的全过程。实践教学的主题设计不仅突出课程特点，还具有内容的内在联系性和开放性，目的是在课程核心教育目标下，通过引导学生对一些社会现象的关注、思考，实现“实践——理论——实践”的飞跃。
思想政治理论课的实践教学除了教学任务的

    《基于创新创业人才培养的高校教学改革探索与实践：深圳大学管理学院教学研究论文集（4）》是深圳大学管理学院师生在探索创新创业人才培养方面的一些体会，以进一步提高在校大学生的综合素养、优化人才培养结构、培养大学生创新精神和实践能力为主导思想，围绕课程改革、教学方法、创新创业人才培养、素质教育以及教育动态跟踪等专题开展了一系列的教学研究，旨在建设服务特区、面向全国的特色名牌专业，努力培养素质好、基础好、上手快、转型快的高质量事业骨干和创新创业型管理专业人

    高校思想政治理论课是对大学生进行马克思主义理论与思想品德教育的主渠道，在引导和帮助大学生确立马克思主义信仰，  坚定中国特色社会主义的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观方面发挥着非常重要的作用。
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　　《宏观高等教育评估学引论》以丰富的国内外研究资料为基础，对宏观高等教育评估现象进行全面的分

立德树人是学校的首要任务，教书育人是教师的本分，学生培养过程中的思政教育需要贯穿人才培养的全过程，体现在培养过程中的每一门课程，实现专业教育与思政教育的融合。本书在山东财经大学金融学院金融学相关专业课程开展思政教育实践经验的基础上，凝练金融课程思政教学案例，为金融学类课程思政案例教学提供丰富的教学内容与教学方法，帮助金融学相关专业教师开展课程思政，提高专业教师教书更会育人的本领，也为广大相关专业的人士提供参考。

本书概要介绍了职业生涯规划的基础知识、基本理论，大学生职业生涯规划的制定与实施，大学生进行自我探索、时间管理、情商修炼的方法及大学生创业的知识与政策等。

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    《我们的大学：大学生文化素质发展日志年编2010》是以日志形式记载了2010年广州大学学生生活的典型事件，图文并茂，并结合2010年广州的亚运盛世，把广州大学青年志愿者服务工作作为贯穿年编的主线，辅以各学院和社团丰富多彩的活动，向广大读者展现了当代大学生真实、健康的大学生活。

    《预防与应对：大学生安全教育读本》作为《大学生素质拓展系列丛书》课程配套教材，从人身安全、防火安全、食品安全、财产安全、防病及紧急救助、意外事故预防、就业安全等方面，分10个章节阐述了校园常见风险成因、危害以及预防与应对的方法。