本书为“演讲与口才”课程的开设而编写的。口语是活跃在人们口头交际中的语言，是人类区别于其他动物的重要标志，也是人们交流传递信息、组织社会生产及从事与参与其他一切社会活动的交际工具。本书具有内容的实践性和应用性、案例的经典性与新颖性、实训的量多性和可操作性、体例的稳健性与创新性。本书的适用面及其广泛，可作为普通高校通识课

本书是为高等学校中文专业编写的基础写作教程。注意强调写作课程的特殊性，打破过去以高校教师为主体编撰教材的单一模式，改为由当代作家、批评家和高校教师共同编写。全书共17章，创新建构了文本理论、文学文本、评论文本和应用文本的教材体系。全书以文本生成为目标指向，紧扣文本呈现的主体素养、文本呈现的方法、要领和技巧，具有较强的针

旅游管理专业是一门兼具理论性与实践性特点的专业，既强调学生对理论知识的掌握，也强调学生的实践能力。随着国家发改委、教育部、人力资源和社会保障部联合发布《关于编制“十三五”产教融合发展工程规划项目建设方案的通知》（发改社会[2016）547号），其中建设应用型本科高校是其中内容之一，许多高校随之转向应用型发展方向。目前，

本书分为语言基础与训练、演讲口才与训练、职场口才与训练三大模块，各章的训练项目含近百个训练项目，融启发思维、调动“说趣”为一体。在夯实语言基础、增强语言感染力的基础上，强化导游、谈判、医护、营销等热门行业的口才训练。 书中的“学习目标”“案例导入”“温馨提示”“小贴士”“音视空间”等栏目具有参与性、交互性、可操作性的特

《生态与修辞：符号意义论》一书共分符号的指示性、文化的标出性及符号修辞论、生态艺术论四章，以基本的符号意义机制为起点，论及符号的指示性，并对文化的“标出性”概念做了系统的分析讨论，

《话语研究论丛》是一个从事话语研究的学者交流学术研究成果的平台，欢迎语言学分析充分、社会关切深刻的研究论文，也欢迎内容丰富、论证严谨的评论和综述文章以及与话语研究相关的学术书评。《话语研究论丛》注重学术思想的原创性、学术行为的规范性和学术研究的跨学科性，与《南开话语研究》系列丛书一起致力于推动话语研究在中国的深入和发展

本书为语用学学人文库之一种，结合关联论和默认语义论，建构了关联统领下涵盖默认语义的话语解读模式，并以此探究了特称描述语理解的语用认知机制。研究发现：（1）概念编码通常是处理特称描述语的起点，但不是其完成解读的充分条件，甚至在特定语境下不是其完成解读的要条件。（2）由上下文、情境和百科知识内化而来的认知语境在特称描述

本书是语言学经典教材《新编语言学教程》（刘润清、文旭主编，外语教学与研究出版社）的学习辅导书。全书完全遵循该教材的章目编排，共分12章，每章由三部分组成：第一部分为复习笔记（中英文对照），总结本章的重点难点；第二部分是课后习题详解，对该书的课后思考题进行了详细解答；第三部分是考研真题与典型题详解，精选名校经典考研真题及

本教材的编写是为了培养学生的口语交际能力，尤其是职场中的语言要求。主要介绍了普通话语音训练及普通话水平等级测试、社交口才及行业用语等方面的知识，对学生进行普通话、人际交往、求职面试、职场语言等方面系统的训练。本书语言简洁，充分考虑到学生的实际岗位需求，具有较强的实用性和操作性，更加贴近生活，贴近职场，贴近学生实际。

《语言学教程》（第五版）在第四版的基础上听取广大师生的意见修订而成，包括语言学理论介绍、语音、词汇、句法、语义、语言与认知、语言与社会文化、语用学、语言与文学、语言与计算机、语言学与外语教学、语言学流派等共十二章。此次修订充分吸收国内外语言学研究的新理论和研究成果，特别是信息技术的迅猛发展带给语言学各分支学科的冲击性变