《无机及分析化学》是作者根据多年来的教学实践编写而成，全书共十六章，包括化学热力学和化学动力学基础、物质结构基础、水溶液中的四大平衡及其在滴定分析中的应用、重量分析法和元素化学等内容。本书编写时在内容和章节上做了精心安排，以理论为基础，以实际应用为目的，同时考虑到初入高校学生的实际知识水平，力求深入浅出。《无机及分析化学》不仅可以作为高等院校理工类专业化学基础课程的教材，也可供其他相关专业人员参考使用。

《无机及分析化学 》一书的内容编排以化学分析法中的四大滴定为主线，阐述了无机化学中的基本知识和数据的基本处理方法，并介绍了现代主要的仪器分析方法。本书分为五个部分，内容分别是：基础化学知识，包括物质结构、重要元素、物质的聚集状态、化学反应速率和平衡等；四大滴定分析及应用；部分现代仪器分析及应用；分析方法的综合应用和常用的分离方法；附录。

全书内容分为三个模块：模块一为知识储备，包括无机化学简介和化学基础知识；模块二为无机化学基本原理，包括化学反应速率和化学平衡、电解质溶液和离子平衡、氧化还原反应与原电池、原子结构与元素周期律、化学键理论与分子结构、配位化合物；模块三为重要元素及其化合物，包括主族金属元素、非金属元素、副族金属元素。制作有与本书配套的教师授课用电子课件和习题解答，供选用本教材的教师使用。本书可作为高职高专院校化学类，生化与药品大类，环保、气象与安全大类等专业的无机化学课程教材。

《无机化学（第二版）》为广东省无机化学精品课程配套教材。《无机化学（第二版）》共12 章，包括绪论、原子结构、分子结构与化学键理论、化学反应基本原理、固体结构、溶液化学、元素通论、非金属元素、非过渡金属元素、过渡金属元素、镧系和锕系元素、化学新进展。考虑到师范院校化学、化工及相关专业学生学习《无机化学（第二版）》的不同要求和特点，《无机化学（第二版）》在内容和结构的安排上进行了合理的组合和兼顾，使其能更好地满足化学专业及需要学习无机化学或基础化学的其他专业的需求。

本书对稀土有机配合物进行了研究，针对其热稳定性、光学稳定性和重复性差的特点，利用溶胶-凝胶技术，将稀土有机配合物引入到SiO2基质中，以发挥稀土配合物的优势，并分别论述了无机基质、有机改性剂对含稀土配合物的凝胶玻璃结构和性能的影响，以及含铕和铽体系凝胶玻璃的优化。本书结构合理，脉络清晰，实验数据完整，理论分析到位。作者为新材料研究者，本书是其博士论文。作为进入专业领域的初步研究成果，作者在大量的实验研究上利用多种方法，包括物相测试、显微结构分析、红外分析等，显示了其专业性和研究的专注性。在这些实

本书分为三个部分：*部分绪论，简单介绍无机化学实验的目的、无机化学实验的学习方法与要求、实验室规则、实验室安全守则及事故处理、数据记录与处理；第二部分无机化学实验基本知识，包含无机化学实验常用仪器使用方法、无机化学实验常用技术；第三部分实验项目，包括10个精心选择的实验，有验证型实验、基本操作型实验、综合型实验和设计型实验。本书可作为药学、检验、临床、护理、中药学、医学影像技术等专业的教材，也可供相关科技人员阅读参考。

　　《无机化学实验/21世纪高等教育新理念精品规划教材》为化学国家教学示范中心（宁夏大学）的建设成果之一。
　　《无机化学实验/21世纪高等教育新理念精品规划教材》分为三部分共7章。*部分为无机化学实验基础知识和基本操作，共5章，分别介绍化学实验规则及实验安全知识，化学实验基础知识，无机化学实验基本操作，常用光、电仪器的使用，分析数据的记录与处理；第二部分为实验，共2章，一章为基础实验，选编了物质的制备、分离提纯、物理量的测定、元素定性实验、定量分析实验等，另一章为综合设计实验。第三部

　　本教材是2002年版《无机化学》、《无机化学解题指导大全》、《无机化学实验》三本配套教材之三，是根据教育部对中药类、制药类和药学类专业无机化学课程精品教材的要求，由北京中医药大学、黑龙江中医药大学、南京中医药大学、湖南中医学院等16所全国高等中医药院校专家、教授根据21世纪元机化学学科发展的需要及联合制定的无机化学教学大纲编写完成，与《无机化学》配套使用。
　　本实验教材在内容上分为两篇。第一篇为无机化学实验要求和基本操作，主要内容为：实验课教师、技术人员的职责，学生实验要求，实验

本书共3篇，含44个实验，实验内容包括化学反应基本原理、化学量及常数的测定、元素化合物的性质、无机化合物的制备与提纯，以及一定量的综合性、设计性及研究性实验，既加强基础实验训练，又为学生提供一个综合运用知识、自主探究实验的平台。

     本书共分为四章，绪论介绍了无机化学实验的目的、要求及学习方法，列出了几类实验报告的基本格式；第一章介绍了无机化学实验基本知识，是学生进入无机化学实验室前必须学习的内容；第二章介绍了无机化学实验基本操作与技能；第三章为实验部分，共编写了46个实验项目，包括基础实验和综合设计性实验，涵盖了无机化学理论教学的主要内容。