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绩效评估是当代英国高等教育治理变革中的一项重要内容。本书以英国高等教育绩效评估政策的形成、发展和实践为主要线索，着重分析了高等教育领域引入绩效评估的社会经济背景及思想基础，详细分析了有关绩效评估的政策文本和实践运行，在此基础上揭示出英国高等教育绩效评估所取得的成效、经验与不足，以及对我

    我国“高校辅导员”这一职业建立于新中国成立初期。在五十多年里，随着国内外政治形势的变化，社会主义精神文明建设的逐步加强，教育事业的不断发展，高校辅导员的工作性质、地位、功能及素质要求也不断变化，并向着专业化、职业化方向发展。《高校辅导员工作的理论与实践》以高校辅导员工作与大学生发展为研究主题，全书共分上下两篇。上篇首先回顾了我国高校辅导员制度的发展历程、西方发达国家高校学生事务工作的发展及其启示，使我们对中西方辅导员队伍的发展历程有较为深刻的认识；

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本书结合当前就业形势和大学生成长的特点，立足于提高大学生的综合素质，树立正确的职业观与就业观，坚持理论与实践的有机结合，突出职业规划与设计、就业指导与创业教育等内容。在建材编写过程中，搜集了许多针对性强、切合大学生实际的案例，并进行了评析，力求做到深入浅出，具有较强的可读性、时代性、实用性、操作性。本书既是一本引导当代大学生设计自我职业生涯的读本，又是一本引导当代大学生学习与成长、进而走向社会的手册，可作为当前我国高校开展大学生职业规划与就业指导的教材，也可供相关工作人员参考。

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