本书是根据于2022年公布的《职业院校制冷和空调设备运行与维护专业教学标准》，同时参考制冷与空调系统安装维修工国家职业资格标准以及中央空调清洗工职业技能评价规范编写的。本书主要内容包括中央空调原理与设备，中央空调系统，中央空调风系统清洗与消毒，中央空调水系统清洗，中央空调的维护、保养与管理，安全环保与职业健康6个单元。
本书可作为职业院校制冷和空调设备运行与维护专业教材，也可作为中央空调安装维修人员岗位培训和专项职业能力评价培训教材。
为便于教学，本书配套有助教课件、教学视频等教学资

本书分为四大部分，一是导论部分，主要介绍工业工程的基本概念、发展史等；二是方法研究部分，主要介绍流程分析、程序分析、操作分析和动作分析的技术和方法；三是时间研究部分，主要介绍作业测定、工时定额有关的理论和方法；四是现场管理部分，主要介绍现场管理的基本概念、5S管理、定置管理、目视管理和班组管理等有关的理论和方法体系。本书为普通高等教育“十一五”***规划教材，也被评为“十二五”江苏省高等学校重点材料。

"本书是“十四五”职业教育国家规划教材《工程制图》（第三版）的配套习题集。    本书体系结构与主教材保持一致，内容包括：绪论，制图基本知识，尺规绘图及几何作图，投影法与点、直线、平面的投影，基本几何体的投影和视图，组合体视图，轴测图，机件图样表示法，零件表达和识读零件图，装配体表达和识读装配图等。    本书适合作为高等职业院校工程制图课程的配套教材，也可作为岗位培训用书或相关工程技术人员的培训教材和自学用书。"

本书参照最新的《理论力学课程教学基本要求》与《材料力学课程教学基本要求》编写而成，内容涵盖了静力学和材料力学课程的基本内容，书末附有习题答案。
本书内容精炼，由浅入深，便于教学与自学。本书以培养和造就复合型人才为宗旨，力求实现在经典基础上的更新，为读者今后继续学习和掌握新方法、新技术提供必要的工程力学基础知识，也为读者的独立思考留有空间，利于其创新能力的培养。
本书适用于工程力学少学时课程教学，也可供相关工程专业技术人员学习参考。

本教材是根据全国高等教育自学考试指导委员会最新制定的《工程力学（机械）自学考试大纲》的要求编写的，分上、下两卷（上卷为理论力学，下卷为材料力学）共20章及附录。其中第1～10章为理论力学的内容，第11～20章为材料力学的内容。本教材中配有较丰富的例题和习题。为了帮助读者更好地掌握课程内容，提高解题能力，本教材的每章都配备了主要内容的PPT和所有习题的详细解答，读者可以通过配套电子资源进行学习。
本教材可作为高等教育自学考试机械制造及自动化(专科)、机电一体化技术（专科）的自学考试

《工程力学教程（第四版）》是在《工程力学教程》第三版基础上，吸取国内外一些优秀教材的长处和精髓，结合多年的教学实践，融入作者对力学概念的理解编写而成。部分章节做了较大范围的修辑，内容更加完善。
《工程力学教程（第四版）》涵盖理论力学和材料力学的基本理论和基本原理。《工程力学教程（第四版）》共16章，包括：物体的受力分析；平面力系的等效与平衡；点的运动；刚体的基本运动；点的合成运动；刚体的平面运动；动量定理；动量矩定理；动能定理；拉伸和压缩；剪切和挤压；截面几何性质；圆轴的扭转；弯*内力；弯

本书依据教育部“高等学校理工科非力学专业力学基础课程教学基本要求”及全国各高校中、短学时工程力学课程实际执行教学大纲编写而成。
本书结合工程教育专业认证的要求，编写中本着突出重点、简化理论推导、注重实用、易讲易学的原则，力图做到用有限的学时使读者掌握最基本的经典工程力学内容。全书共11章，包括静力学基础、平面基本力系、平面一般力系、空间力系、材料力学概述、轴向拉伸（压缩）与剪切、扭转、平面弯曲、应力状态和强度理论、组合变形及压杆稳定，采用由浅入深、由简单到复杂的循序渐进的次序编写，便于读者

人机工程学应用于现代制造、航空航天、深海深地探索、智能化数字产品等领域以及人们日常生活各个方面，其作用日益凸显。《人机工程学原理及应用》作为高等院校工业设计、产品设计专业的本科生和研究生教材，从实用的角度介绍了人机工程学有关理论和方法。本书分为两篇。第一篇“人机工程学原理”分为七章。首先概述人机工程学的定义、起源与发展、学科体系及有关技术标准、方法。其次介绍人的基本特性，以此为基础讲解人在作业时如何协调人造物与人的特性关系，并应用于工位和界面设计。考虑到人的认知在很大程度上影响着人机关系，还介绍

本书是作者从大量教学实践中梳理教学内容、优化课程结构而高度凝练出的符合设计类学生专业基础课程需求的设计基础书籍。内容分三篇，第一篇是设计理论篇，引导读者从美术思维转向设计思维，从设计理论、设计史、设计批评三个维度认识和理解设计；第二篇是课题训练篇，包括“玩转甲骨文”“形由意生”“结构的魅力”三个课题训练；第三篇是创意生活篇，以专题为切入点，介绍设计创作的流程，拓展读者的设计思维。本书适合作为高等学校设计类专业综合设计基础课程的教材，也适合设计初学者参考。