在新的历史时期，提升财富配置能力为主线和基调的金融市场改革和创新加速推进，中国金融市场运行的宽度和深度都在不断拓展。与此同时，教育部提出了深化高等教育课程教学改革的新要求，紧扣基本知识、基本理论和基本技能三位一体的培养目标，打造具有创新能力的高素质人才，在教材体系、内容和形式上的推陈出新至关重要。据此，《金融市场学》进一步完善了基于主动性财务管理的视角，按照资产—权益对称机制的教材体系框架。首先，围绕着金融市场的基础理论和业务操作，主要阐述新金融市场理论的演进和前沿发展动态。接着，详细描述了债务

　　《中等职业学校市场营销专业教学用书：银行产品营销与服务》是教育部职业教育与成人教育司推荐教材配套用书，是按照中等职业学校市场营销专业工作过程系统化课程模式编写的，主要内容包括：银行卡认知、信用卡营销与服务、借记卡营销与服务、银行创新产品营销与服务4个模块；每个模块中均包括目标要求、头脑风暴、核心知识、你问我答、拓展阅读和实战演练等栏目，其中，实战演练采用学习页的形式，为教师组织开展任务引领式的教学提供了蓝本。
　　《中等职业学校市场营销专业教学用书：银行产品营销与服务》既可以作为中等职

　　《中等职业教育金融事务专业项目驱动型教改教材：银行产品营销与服务》共分为九个模块，包括银行营销、银行产品策略、银行定价策略、银行渠道策略、银行促销策略、银行公共关系营销、银行主要产品营销策略、银行服务营销、银行客户营销，每个模块又分成若干个项目。
　　《中等职业教育金融事务专业项目驱动型教改教材：银行产品营销与服务》针对中等职业学校学生的特点，每个项目都由金融案例导入，书中所举的实例贴近银行工作实际，可拓宽学生的知识面，拓展课程资源，培养学生的学习能力。
　　《中等职业教育金融事

　　纵观全国高校期货实验教材，发现讲述期货交易分析软件的不多，即使讲述软件，也是讲述如何使用学校所购置的模拟交易实验软件，这些软件的交易界面、使用方法与实务界存在很大的差距，而且这些模拟交易实验软件主要是服务于教学的，与真实的交易分析软件偏差较大。而《“十二五”高等院校应用型系列规划教材：期货模拟交易实验教程》同时介绍了实务界主流使用的软件使用方法，就满足了学生所学即所用。甚至学生如果自己开立了真实的期货账户就可以以实务界的交易分析软件来完成实验。

　　《高等职业教育“十二五”规划教材·高职高专金融类专业任务驱动项目导向系列化教材：金融营销》根据金融类营销岗的职责，将全书分为三个部分，组成了三个模块。模块一是金融营销的基础知识部分，包括了金融企业的市场调研方法、营销环境分析、STP战略、4P’s策略等内容，学习这部分内容有利于对金融营销的全面理解，也有利于进一步开展工作。模块二详细介绍了金融营销策划的流程和方法，以及在银行、证券、保险等金融行业里如何进行营销策划，学习这部分内容有利于在金融行业里得到更多的晋升机会和路径。模块三则与金融营销的

本书包括货币与金融统计概论，货币与银行统计分析，保险统计分析，证券市场统计分析，金融稳健统计分析5章内容。

　　《通用财经类系列：现代商业银行经营管理》立足于市场经济经营环境，围绕主要业务与主要管理手段，从资产业务、负债业务、中间业务、新兴的表外业务以及商业银行的管理活动等方面，全面系统地探讨现代商业银行经营管理的基本理论与方法，并联系当前商业银行经营管理发展环境的新变化，对商业银行未来经营管理发展趋势作了分析和展望。
　　《通用财经类系列：现代商业银行经营管理》是金融专业本科生系统学习和掌握现代商业银行经营管理知识的教材，也可以作为金融业研究人员、金融从业人员了解商业银行经营管理理论的参考书。

本书主要探讨金融研究过程的内在逻辑，包括选题、材料的搜集与整理、主题与创新点的提炼、结构与语言、论证方法等；揭示金融研究论文撰写的一般规律，包括金融研究论文的实质构成要素及其性质、结构、摘要、导论、文献综述、理论模型、经验实证、研究结论以及参考文献的撰写、以创新点为核心构造研究论文的要点等。

本书首先对经济结构和要素给出了明确的定义，并分析了参与者是如何在金融市场中通过金融资产的交易进行资源配置，以期能够最大限度地满足自身的经济需求，同时得到均衡的资产价格。本书的大部分内容都是在这个框架下展开的。

    《次贷国家(美国实力全球资本和房产泡沫)》由赫