近年来我国不断深化税收征管改革，对税务机关服务市场主体能力的要求不断提升。纳税评估作为目前国际上通行的一种税收管理方式，在很多国家和地区都得到了广泛应用。面对“建立'无风险不打扰、有违法要追究、全过程强智控'的税务执法新体系，实现从经验式执法向科学精确执法转变”的要求，纳税评估势必要在未来的税收征管体系中发挥越来越重要的作用。 本书第三版在近年来税制改革成果的基础上进行了修订，使书中内容与最新的税制相吻合。此外，新版融入了近年来纳税评估理论和实践的发展，以帮助纳税评估工作者更

纳税筹划实务是高校会计、税收等专业的一门专业核心课。纳税筹划实务课程服务于会计、税收等专业人才培养目标，旨在培养具有一定的企业纳税筹划能力的技术技能型人才。本教材力求工学结合、理实一体、学做合一，以纳税筹划能力的培养为主线，旨在培养学生具备从事纳税筹划工作所需的基本知识、基本技能和实战操作能力。本《纳税筹划实务》 教材分别从纳税筹划认知、增值税的纳税筹划实务、消费税的纳税筹划实务、企业所得税的纳税筹划实务、个人所得税的纳税筹划实务、其他税种的纳税筹划实务等方面对纳税筹划进行讲解。本教材自出

本书共十一章，分别讲述了税收的起源、税收的概念、税收的特征和职能，税收的要素与分类，税收原则，税收的微观效应，税收的宏观效应，税收负担和宏观税负，税收转嫁与归宿，**税收理论与税制结构，税式支出，税收管理和税收遵从，以及国际税收问题。本书可作为财税专业本科生的教材，也可作为财经类工作人员和国家公民了解税收相关理论与知识的工具书。

教材是在现有的《财政管理》基础上进行修订，以中央精神、预算法规定及国务院部署作为《财政管理》教材建设的新思路、新方向，符合财政管理的规则，适应我国高等学校培养创新型人才的要求。教材主编全面深入掌握本课程的教学内容和要求并在相关领域具有一定的影响力、丰富的教材编写经验、很高的教学造诣和先进的教学理念。教材编写的工作安排及时间进度计划比较合理，因此，目标切实可行。

本书以项目逻辑模型为主线，研讨如何设计评价内容，提出评价问题，开发评价指标；如何运用不同的方法，对项目进行客观、科学、公正的评价。

本书紧贴我国税制改革的步伐，将截至２０２１年４月已经颁布实施或虽已颁布但将要实施的相关法律法规编入本教材，并以此作为筹划方案的法律依据。本书系统阐述了纳税筹划的基本概念、基本理论和方法，全书逻辑严密，筹划案例和方法贴近实际。本书分为七个项目，项目一主要介绍纳税筹划的基本概念、基本原理和基本方法。项目二至项目六主要以现行税种为主线，按照不同的税种分设项目和任务，重点介绍增值税、消费税、企业所得税、个人所得税等现行税种的纳税筹划理论和方法。项目七以企业运营过程为主线，介绍企业设立、企业购销活动、企业

本书以我国税收与会计法规、制度为主要依据，尽可能将最新的税收及会计法规制度体现其中。本次再版，主要修订内容如下：
1. 在第2章“纳税基础”中增加了2.4节“诚信纳税与纳税信用”。
2. 增值税会计的连续大幅调整,这次再版，根据财政部、税务总局、海关总署《关于深化增值税改革有关政策的公告和国家税务总局的相关文件，对相关内容做了大面积调整和更新。
3. 将第8章“所得税会计”分为第8章“企业所得税会计”和第9章“个人所得税会计”两章。
4.对因个人所得税和增值税法规

本书以公共受托责任理论和政府财政预算管理理论为基础，紧密结合我国政府与非营利组织会计改革的最新进展，全面阐释了政府与非营利组织会计的基本理论、主要方法和实务处理。
第1～3章是基础理论和基本方法部分，在廓清相关概念的基础上阐述了政府与非营利组织会计的主要特点、发展演进以及会计要素确认、计量和报告的主要方法。第4～12章是实务部分，以《政府会计准则——基本准则》和相关具体准则、《政府会计制度——行政事业单位会计科目和报表》、《财政总预算会计制度》以及《民间非营利组织会计制度》（包括相关解释

本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，浙江省普通高校“十三五”首批新形态教材。本次修订沿用了第四版的框架，对数据做了更新，相关章节设置了专栏，部分内容根据最新政策调整进行了修改，每章的最后增加了推荐阅读文献的内容，便于学生做一些拓展学习和研究。
本书共有10章，内容包括地方政府职能及事权划分、政府间税收划分理论及实践、政府间转移支付理论及实践、地方债、地方财政管理等。本书既有对基本知识、基本理论的阐述，也吸收反映当代地方财政改革实践的最新成果。
本书适合于经济

本书是与梁俊娇、王怡璞主编的《税务会计(第四版)》相配套的学习指导用书。本书在章节安排上与主教材的顺序保持一致，第1章到第7章的内容均包括学习目的与要求、重点与难点、关键术语、习题与答案四个部分。该书最大的特点是“新”“活”，同时结合最新的税收制度，根据各税种的特点灵活地设计题型，并对练习题给出了详细的解析。通过学习本书，能够培养和提高学生的理解能力及专业技能。