本书以幼儿教师教育教学能力为依据，立足“幼儿园教育活动设计与实施”课程标准，并基于模块化主题教学编写而成。本书主要包括生活感知、自然环境、幼儿成长、节日、科学技术、爱国情怀、社会实践、多元艺术文化等八个模块化主题教育活动，每个模块又设计了若干个任务，通过具体任务的学习与训练，使学生掌握教育教学活动设计、组织实施、评价所

近年来，越来越多的幼儿园在课程教学过程中重视区域活动的开展。区域活动之所以被幼儿教育界广泛地接受和推广，主要是因为区域活动能更好地满足幼儿自主学习的需要，通过实际操作、亲身体验，去感知、模仿、探究，不断积累经验，逐步建构自己的理解与认知。本书共计8个模块，32个任务，主要内容包括幼儿园活动区域概述、幼儿园活动区域的设置

"本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。本书分为导论、幼儿园物质环境创设、幼儿园心理环境创设、幼儿园主题活动环境创设以及幼儿园与家庭、社区。本书从教材使用者出发，尊重学习者的学习特点，融入课程思政，着眼于岗（职业岗位）、课（专业课程内容）、赛（职业技能大赛）、证（幼儿园教师资格考证）有机融合。本书配套建设

"本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态教材，内容分为五单元：幼儿语言教育概述、幼儿谈话活动、幼儿讲述活动、幼儿文学作品活动和幼儿早期阅读活动。本书从教材使用者出发，尊重学习者的学习特点，融入课程思政，着眼于岗（职业岗位）、课（专业课程内容）、赛（学前教育专业国赛）、证（幼儿园教师资格考证）有机融合。本书配套建设有数

本书为学前教育专业用书。教材分为六个章节。第一章为学前绘画概述。具体从学前绘画的概念与功能、特点、特质这三方面进行阐述。第二章为国内外作品赏析。让学生通过对经典作品的赏析，对绘画作品进行感知，懂得分辨和分析，对绘画的风格进行整体把握。第三章为绘画作品的造型，让学生初步掌握常见事物的造型方法。第四章为构图与色彩，着重介绍

“班级管理”是《教师教育课程标准（试行）》“课程设置”的重要模块。幼儿园班级管理是幼儿园教师专业成长的起点。本教材依据《教师教育课程标准（试行）》编写，根据作者有关幼儿园班级管理课程的教学及实践经验。精选对培养优秀教师有重要价值的课程内容，尤其是优秀幼儿园班级管理的案例，并吸收相关前沿知识、教育改革和教育研究最新成果，

本书为应用型的学前教育专业的教材，如初中起点的三年制中专、五年制大专等，主要内容是：学前教育概述、学前教育的基本要素、学前教育课程、学前教育的实施、学前儿童班级的保教管理、学前教育机构与家庭社区和小学。为适应当前迫切的改革形势，我们编写了这本符合新精神的学前教育理论教学教材《学前教育原理与应用》，使用多年广受师生欢迎，

幼儿体育游戏是一项深受幼儿喜欢的体育活动，它以游戏为载体，结合多项体育项目，发展幼儿的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质，促进幼儿的全面发展。众所周知，游戏是幼儿园不可缺少的一种教学手段，尤其是对于体育运动来说，想要孩子们提起对体育项目的学习兴趣，需借助游戏的手段，将体育教学内容融合在游戏中，这样更有利于调动孩子上

本书主要针对高职高专及应用型本科的学生,采用任务导入式,精准对接任务。拟定包括8个章节,分别为:第一章:学前儿童科学教育概述;第二章:学前儿童科学教育的目标、内容;第三章:学前儿童科学教育的方法;第四章:学前儿童科学教育活动的设计与指导;第五章:学前儿童数学教育的目标、内容;第六章:学前儿童数学教育的方法;第七章:学前

"本书以新课程标准和考试大纲为依据，将考生必须掌握的知识点予以总结，同时以规律小结、典型例题、拓展深化、重难点透析等栏目帮助考生深入理解背诵，全面梳理、巩固所学知识，提高理解能力和学习效率。本书读者对象为参加自学考试的考生。第一部分教材知识思维导图，为考生梳理每一章知识要点及各个知识点之间的联系，形成一个整体的知识框架