《国家教育部规划教材:器乐·钢(风)琴( 册)》着重培养学生弹奏歌曲伴奏能力和乐曲的表现能力。每单元配有补充练习，供教师和学生选用。根据《大纲》本册安排了六课时手风琴教学内容，让学生初步掌握手风琴的演奏常识。《国家教育部规划教材:器乐·钢(风)琴( 册)》以钢（风）琴教学为主，分为三个单元，共九课时。

　　《钢琴基础与即兴伴奏（下册）》具有以下几个特点：
　　1.大大缩短了从零基础到熟手的训练时间：《钢琴基础与即兴伴奏（下册）》的编写使用线谱加和弦标记的形式，有很强的规律性，这种方法可以方便学习者迅速、准确地识谱，并熟练结合左手的伴奏音型，能让学习者在短时间内迅速提高自己的应用钢琴弹奏水平，建立学习者的自信心。
　　2.基于工作过程为导向的编写理念：学习者通过弹奏大量的儿童歌曲，增加儿歌弹唱作品的储备量，为日后在工作岗位的应用奠定了坚实的基础。
　　3.《钢琴基础

　　《钢琴基础与即兴伴奏（下册）》具有以下几个特点：
　　1.大大缩短了从零基础到熟手的训练时间：《钢琴基础与即兴伴奏（下册）》的编写使用线谱加和弦标记的形式，有很强的规律性，这种方法可以方便学习者迅速、准确地识谱，并熟练结合左手的伴奏音型，能让学习者在短时间内迅速提高自己的应用钢琴弹奏水平，建立学习者的自信心。
　　2.基于工作过程为导向的编写理念：学习者通过弹奏大量的儿童歌曲，增加儿歌弹唱作品的储备量，为日后在工作岗位的应用奠定了坚实的基础。
　　3.《钢琴基础

本书为教师教育国家级精品资源共享课“幼儿教师音乐技能”配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》编写。本书结合当前幼儿园一线教学实践，通过钢琴弹奏、幼儿歌曲伴奏等基础知识与技能的学习，使学生最终掌握幼儿园一线教师岗位所必需的幼儿歌曲伴奏与弹唱技能。本书分“钢琴弹奏”与“幼儿歌曲伴奏”两部分，设计了“大小调主和弦及五指音型、音阶及和弦、大小调主和弦琶音及伴奏基本织体、幼儿歌曲基础伴奏手法、幼儿歌曲从属部分伴奏手法、幼儿歌曲伴奏手法拓展”等六个教学情境。本书注重针对学生专业特点，从幼儿歌曲

　　《幼儿歌曲弹唱教程（修订版）》系统地讲述了为幼儿歌曲编配和声、伴奏音型的方法，以及幼儿歌曲弹唱常见问题的处理方法，如歌曲旋律的处理方法、歌曲前奏、间奏、尾奏的设计、幼儿歌曲弹唱的方法等。《幼儿歌曲弹唱教程（修订版）》中还选择了一些旋律优美的歌曲作为谱例，部分幼儿歌曲精心配置了和声及伴奏音型，为学生提供了丰富、详尽的练习素材。

　　钢琴课是学前教育专业的基础课程。开设钢琴课的目的是让该专业学生能够掌握钢琴演奏的基础知识。《钢琴基础与即兴伴奏（上册）》针对幼儿师范学校钢琴课教学，旨在提高学生的钢琴弹奏基础技能，以基本奏法和常用调式为例，多方面渗透钢琴弹奏基础知识，为学生学习钢琴曲演奏、儿歌弹唱、歌曲伴奏编配打下基础。

本书是一本讲授钢琴弹奏的基本技能和如何为儿歌编配伴奏及弹唱方法的新教材。本教材根据学前教育专业的学生学习钢琴的特点，吸收国内外成功的教育思想和方法，编写而成。全书共九章。第一章和第二章主要讲解键盘基础知识及弹奏基本方法，因为钢琴弹奏技巧是弹奏好歌曲伴奏的前提条件。第三章讲解和弦知识，这是基本的乐理知识。第四、五章讲解大小调正三和弦及属七和弦的功能及键盘和声的应用。第六章讲解终止式和的运用。第七章讲解儿童歌曲的伴奏音型。第八章讲解大小调中的副三和弦及应用。第九章讲解民族调式儿童歌曲的伴奏配弹。整本

本书是一本讲授钢琴弹奏的基本技能和如何为儿歌编配伴奏及弹唱方法的新教材。本教材根据学前教育专业的学生学习钢琴的特点，吸收国内外成功的教育思想和方法，编写而成。全书共九章。第一章和第二章主要讲解键盘基础知识及弹奏基本方法，因为钢琴弹奏技巧是弹奏好歌曲伴奏的前提条件。第三章讲解和弦知识，这是基本的乐理知识。第四、五章讲解大小调正三和弦及属七和弦的功能及键盘和声的应用。第六章讲解终止式和的运用。第七章讲解儿童歌曲的伴奏音型。第八章讲解大小调中的副三和弦及应用。第九章讲解民族调式儿童歌曲的伴奏配弹。整本

      尤克里里小玩家是魔法音乐学校尤克里里系列中面向低幼年级的三册。魔法音乐学校系列是“奥尔夫教学法”和“尤克里里器乐教学”相融合的教学法与教材。这套教学法与教材解决了，这十几年来奥尔夫教学的瓶颈，因传统奥尔夫教学很难在短时间看到学习成果。本教材融合了奥尔夫、柯达伊教学法之特色，因此能够很顺利的把尤克里里的教学往小学、幼儿园延伸，与一般市面上成人吉他教学法来教儿童尤克里里，形成强烈的对比。国内其它尤克里里教材多为简谱、吉他谱，未来很难与钢琴、长笛等西洋古典乐器

      尤克里里阳光系列是魔法音乐学校尤克里里系列中面向幼儿园以上所有年龄阶段的入门教材，共四册，分别是阳光幼苗篇、阳光小树篇、阳光大树篇和阳光森林篇。魔法音乐学校系列是“奥尔夫教学法”和“尤克里里器乐教学”相融合的教学法与教材。这套教学法与教材解决了，这十几年来奥尔夫教学的瓶颈，因传统奥尔夫教学很难在短时间看到学习成果。本教材融合了奥尔夫、柯达伊教学法之特色，因此能够很顺利的把尤克里里的教学往各年龄阶段延伸，与一般市面上吉他教学法来教尤克里里，形成强烈的对比。