《现代仪器分析（第3版）》是高等农业院校教材《现代仪器分析》的第3版，内容与大学物理、大学化学相衔接，以化学信息学为基础，介绍了农业和生物学中常用仪器分析技术——紫外一可见光谱、原子吸收、原子发射、缸外、核磁共振、质谱、气相色谱与高压液相色谱的信息来源、信号特征、仪器的结构和工作原理、定性定量方法与应用。《现代仪器分析（第3版）》适合作为高等院校现代仪器分析技术的基础教材，也可供各个领域的仪器分析工作者参考。

　　《聚合物近代仪器分析(第3版)》系统介绍了高分子材料研究中常用的各种仪器分析方法的基本原理及其应用。内容包括：光谱分析（含紫外、荧光、红外和拉曼光谱）、核磁共振与顺磁共振、气相色谱与反相气相色谱、热裂解分析、热分析和热力分析、相对分子质量及其分布测定、透射电镜与扫描电镜、电子衍射和 X 射线衍射，书中单设一章介绍如何综合利用各种仪器分析方法解决高分子材料研究中遇到的问题。
　　《聚合物近代仪器分析(第3版)》内容深入浅出，实用易懂，不仅可作为高分子、化学、化工、材料

《配位化学：原理与应用》全面、系统、有特色地阐述配位化学的发展简史、基本原理、重要成果及其相关应用。全书分为8章，循序渐进地介绍了配合物的基础知识、化学键理论、电子光谱、圆二色光谱和磁学性质，取代反应和电子转移反应机理研究以及合成化学。《配位化学：原理与应用》还首次介绍了金属苯合成的知识，在有关章节对手性金属配合物的命名、结构和表征(特别是圆二色和旋光色散光谱表征)以及合成与拆分做了较详细介绍，这是《配位化学：原理与应用》的显著特色之一。

　　《化学学习论》基于化学学科的知识特点，以教育心理学理论为基础，以提高化学教育类硕士研究生的教育理论水平和科学研究意识与能力为主旨，对化学学习的基本内容、认知结构、目标、策略、过程、模式、条件进行了系统分析与阐述。全书由11章内容构成，突出了“化学学习事实与教育心理学理论有机结合”的特点。以镶嵌式配以大量的案例，通过理论介绍与案例的评析，帮助读者从学习理论的角度认识、理解化学学习的本质与化学学习的机制等。
　　《化学学习论》可作为高等师范院校化学教育类硕士研究生的教材，也适合从事化学教育

　　《分析化学（第3版 化学分析部分）》是2007年北京市高等教育精品教材立项项目的研究成果。全书分为《分析化学（化学分析部分）》和《分析化学（仪器分析部分）》两册。本册为化学分析部分。
　　《分析化学（第3版 化学分析部分）》是在2004年出版的《分析化学（化学分析部分）》（第二版）的基础上修订而成的。全书包括：绪论、定量分析中的误差及分析数据的处理、滴定分析法概述、酸碱平衡和酸碱滴定法、络合平衡和络合滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法和沉淀重量法、分光光度法、常用的化学分离方法、复杂无

本书全面介绍了表面活性剂的分类、国内外发展状况、作用原理、功能与应用、重要类型表面活性剂的典型品种和合成方法(包括阴离子、阳离子、两性型和非离子表面活性剂)、表面活性剂的复配理论和相关研究成果。对于碳氟、含硅、高分子等特殊类型的表面活性

　　《分析化学/21世纪高等院校教材》共16章，包括绪论，分析化学中的误差、数据处理及质量保证，分析测量中的样品制备及常用的分离方法，化学分析概论，酸碱平衡与酸碱滴定，络合平衡与络合滴定，氧化还原平衡与氧化还原滴定，沉淀平衡与沉淀分析法，紫外-可见吸收光谱法，红外吸收光谱法，分子发光分析法，原子光谱分析法，核磁共振波谱法，电分析化学法，色谱分析法和其他仪器分析方法简介。每章后有精选的思考题、习题及部分参考答案。另附有相关的英文与希文的符号及缩写、参考文献和附录。
　　《分析化学/21世纪高

《大学通用化学实验技术（下册）》在化学一级学科层面上融合了无机化学实验、有机化学实验、化学分析实验、物理化学与胶体化学实验、高分子化学实验、仪器分析实验和计算机在化学实验中的应用等化学分支学科的化学实验，以及化学信息学等内容。教材以操作技能的系统训练为主线，分为化学实验基础知识、化学基础实验技术、化学仪器分析技术、化学拓展实验、化学实验技术仿真等五大模块，并以152个实验为基础贯穿到十大化学实验技术板块中。
　　《大学通用化学实验技术（下册）》分上下两册出版，每册均配有《实验导航》辅助教学

本书共有9章，主要阐述定量化学分析的相关概念和方法。内容包括：分析化学中数据处理与评价方法，酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定四类滴定分析法，重量分析法以及分光光度法的原理与应用，定量化学分析中的样品预处理方法等。本书阐述深入浅出，简明扼要，附有思考题和习题。
本书可作为理工科院校、师范类院校及高等职业学校化学、环境、生物、材料等专业学生的教材，也可供相关专业科研人员和教师参考。

本书第一版是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。第二版属于全国高等学校教学研究中心“21世纪中国高等学校农林类专业数理化基础课程的创新与实践”国家级课题研究成果。第三版为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本次修订在保持原有框架和特点基础上，重点对全书的思考题与习题进行了调整，统一按照选择题、填空题、简答题和计算题的格式进行了编排，以便于与本科和研究生考试题型相吻合。随书配套的《无机及分析化学教与学》光盘包含电子教案、练习题、测试题及其解