很多中学生都立志成为科学家，但是，他们对科学家的研究世界里究竟有什么、需要什么，通常很不熟悉，甚至一无所知，客观上，这就给他们人生理想的实现带来了一丝迷雾。对于大学生而言，这个问题同样存在，因为大学生虽然已在高校学习，但是，他们的主要任务仍旧是基于课本学习知识，即便未来的理想是做科学家，他们对科研世界基本也是一无所知，

《科学文化史话》以历史的角度，通过对科学史的考察，来解说“科学是什么”这一难题。作者认为，科学并不完全等同于科学知识或科学技能，还隐含着一些道德修养、文化素质或精神气质方面的意味。因此，关注科学作为一种精神文化的历史，关注科学如何能够作为一种文化，科学与人的教养有何关系，才是解读科学之何谓的金钥匙。传统的科普重在介绍具

《科学前沿图谱：知识可视化的探索（第二版）》从跨学科的视角审视了寻求知识可视化的历史及最新进展，包括理论，如无形学院和竞争范式，和实际应用，如应用可视化技术展示知识的结构和科学范式的兴衰。《科学前沿图谱：知识可视化的探索（第二版）》深入浅出，包含详细的案例分析和实际例子，并配有丰富的模型示意图和可视化流程，《科学前沿图

科研思维和科技论文写作是科研工作必不可少的内容，是创新过程中的重要环节。这对于每个大学生、研究生以及科技工作者来说，都是应该具有的基本能力和必须具备的基本素质之一。《科技创新与论文写作（第3版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》介绍了科学研究与技术开发过程中的创新思维与方法以及科技论文写作的规范与要求。主要

我国的科研机构的管理者大多是科研工作者出身，在科学研究方面能力较强，但在机构管理方面能力还有所欠缺，《与猫共舞——科研管理的智慧》对科研机构管理者和领导者如何进行管理，如何使科研机构中的研究人员在保持个人独立性的同时能够为机构目标和项目目标共同服务有很好的指导作用。

知识计量学是一个跨学科的综合研究课题。《计量学研究丛书：知识计量学》是武汉大学中国科学评价研究中心师生多年教学与科研成果的结晶与升华。《计量学研究丛书：知识计量学》首次从理论、方法和应用三个方面全面系统地构建和阐述了知识计量学的基本内容。理论部分包括知识计量学的理论基础、学科构建、知识计量单元和知识计量的内容等。方法部

吴勃编著的《科技论文写作教程(第2版普通高等教育十二五规划教材)》是作者总结多年科技期刊编辑工作的实践经验编写而成。本书围绕科技论文的写作，详细介绍了科技写作发展史、科技写作理论知识、科技写作语言文字知识、科技论文写作手法、量和单位等的标准运用技巧、其他技巧及常识。附录中选编了国标中常用的量和单位，供读者借鉴和查阅。

从丛、王文宇编著的《学术交流英语教程(第2版)》是南京大学非英语专业博士研究生英语教学改革的核心成果，适合作为研究生英语学习课程中学术交流英语的教材或读本，将学术写作规范、要求等进行了很好的梳理，配有大量的例子并分析，使学生能更直观地了解学术写作的要求，每章后均配适量的习题，巩固所学内容和重点。本书既可作博士生英语课程

本书试图从兴趣探索型学习的角度，来培养中职学生用心观察周围的事物，善于发现问题，提出问题，突破惯性思维，大胆探索动手实践的创新意识和实践能力，全面提高其科技综合素质，在科技实践活动和探究性学习过程中发明创新作品。本书在内容安排上实行先观察后决策，先思考后动手，先模仿后创新，循序渐进的策略，通过观察力项目训练、思维力项目

为帮助研究生加深对学术规范的认识理解和学习运用，《军事科学院硕士研究生系列教材：学术规范教程（第2版）》围绕研究生普遍关注的问题开展讨论，有选择地列举了若干案例或示例；在附录中选编了4篇军事科学院博士、硕士学位论文作为范例，提供了军事科学院学位论文封面、题名页、摘要页、目次页、文内层次与标题和课程论文等编排格式，节选了