2020年8月住房城乡建设部九部门联合印发了《关于加快新型建筑工业化发展的若干意见》, 对近阶段新型建筑工业化工作做了具体部署, 将优化构件和部品部件生产, 推广装配式混凝土建筑, 加快专业人才培育, 培育专业技术管理人才和技能型产业工人列入工作重点。推进新型建筑工业化与建筑产业现代化影响意义深远, 大力发展装配式建筑, 优化构件、部品生产, 新型装配式建筑, 提高产业工人队伍素质是首要任务。作为装配式建筑技术工人教材丛书之一, 此书能够帮助相关人员掌握装配式建筑构件生产的相关知识, 

本书根据现行《全国监理工程师资格考试大纲》及《建设工程监理规范》(GB/T 50319-2013) 的要求, 全面系统地介绍了建设工程监理的相关知识。在内容编排上, 本书注重理论联系实际, 利用案例突出对实际问题的分析; 在能力训练上, 本书通过对案例的解析, 强调对监理技能的培养。本书共分10章, 主要内容包括建设工程监理基本知识、监理人员与监理企业、建设工程项目投资控制、建设工程项目质量控制、建设工程项目进度控制、建设工程项目安全监理、建设工程项目合同管理、建设工程信息管理和资料管

本书是在建筑工程技术专业人才培养方案和“工程监理”课程标准的指导下, 结合高职高专教育特点, 以国家现行规程规范为依据编制的。本书共包括10章, 分别是: 建设工程监理基本知识, 监理人员与监理企业, 建设工程投资控制, 建设工程质量控制, 建设工程进度控制, 建设工程安全监理, 建设工程合同管理, 建设工程监理的信息管理, 建设工程监理规划与监理实施细则。书后附试题答案。

本书是在上一版基础上，根据《中华人民共和国民法典》和其他新颁布或修改的法律法规、标准招标文件及合同示范文本修订而成的。全书共８章，全面而系统地介绍了工程合同法律基础知识及工程招标投标与合同管理的基本理论，主要内容包括建设工程合同法律基础、建设工程发包承包制度、建设工程招标投标、建设工程施工招标投标实务、建设工程勘察设计与建设工程监理招标投标实务、建设工程相关合同及工程合同管理、建设工程索赔管理、国际工程招标投标与合同条件。
本书的编写将基础理论与例题、案例相结合，通过大量典型例题练习和案例

为适应工程施工领域现代化管理的需要,作者基于多年的教学经验,结合工程管理实践和该领域的研究与应用成果以及近几年来国家法律和交通运输部最新的相关规定编写本书。本书共分八章,主要讲述工程合同管理的法律基础、《民法典》在合同方面的基本理论和工程合同管理的主要内容。包括工程合同的法律关系基础《民法典》(合同编)的基本知识,工程招标投标,公路工程承包合同,工程保险,工程分包,工程变更,工程索赔,工程计量与支付,合同违约与争议处理,国际工程管理与FIDIC 合同条款。本书主要作为高等院校公路工程管理和造价管

全书分为7个模块化项目: 工程招投标基础理论; 建设工程招标; 建设工程投标; 建设工程开标、评标和定标; 合同法律法规基础理论; 建设工程施工合同管理; 工程变更与索赔管理。每个模块化项目均引入实际工程项目的背景案例, 以典型学习任务的形式展开具体知识点的教学, 同时在每个学习任务中穿插典型案例, 学习任务结束后均设置了典型训练以实现对知识点的快速巩固。此外, 本书每个项目后均附有项目提升训练 (多为历年职业资格考试真题), 帮助学生实现进阶提升。

本书共分为6个项目单元，项目1主要介绍建筑工程施工准备工作和建筑工程施工组织设计的基本知识；项目2主要介绍流水施工的基本原理和应用实例；项目3主要介绍建筑工程施工网络计划方法和应用实例；项目4主要介绍建筑工程施工组织总设计编制方法和应用实例；项目5主要介绍单位工程施工组织设计的编制方法和应用实例；项目6主要介绍专项施工方案的编制方法和应用实例。
本书为高等职业教育土建类专业教材，可作为建筑工程技术、工程造价、工程监理以及相关专业的教材，也可供有关工程技术人员参考。

本书包括施工组织概述、流水施工方法、网络计划技术、单位工程施工组织设计、施工组织总设计等5章, 以及施工定额摘要、样卷及其答案和评分标准、施工组织设计课程设计任务书及指导意见等附录。

本书主要依据《建筑施工组织设计规范》和“1+X”建筑信息模型 (BIM) 技能等级标准设置课程内容, 参考《建设工程安全生产管理条例》、《建筑施工塔式起重机安装、使用、拆卸安全技术规程》、《建设工程施工现场消防安全技术规范》、《建筑施工安全检查标准》、《施工现场临时建筑物技术规范》、《建设工程施工现场环境与卫生标准》等将规范标准融入知识模块, 引入数字化进度计划编制工具、BIM施工现场布置工具、BIM工序动画制作工具、BIM模板脚手架设计工具、BIM施工组织模拟软件、BIM5D平台管理

本书按照技能型人才培养的特点, 总体思路以真实的工程项目案例为主线, 融入课程思政内容, 以典型工作任务为载体, 以具体的工作任务训练为手段来组织教材编写, 注重法律、法规的时效性。将知识点分别融入五大学习情境和16个工作任务中: 学习情境--工程招投标与合同管理知识引入; 学习情境二建设工程招标; 学习情境三建设工程投标; 学习情境四建设工程合同管理; 学习情境五招投标综合实训 (即招标、投标文件编制和开标、评标、定标模拟训练)。