本教材为普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材之一。系根据本套教材编写总体原则、要求和《护理心理学》课程教学大纲的基本要求及课程特点编写而成,其内容主要包括护理心理学的基本概念、心理学基础、人际关系与沟通、心理卫生、心理应激、心身疾病、异常心理与不良行为等。在各章设有“学习目标”“案例引导”“知识链接”“本章小结”“目

《护理学导论》为普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材之一。本教材在传承上一版教材优点的基础上进行修订,增加及更新了部分学科知识,其主要内容包括护理学的发展及基本概念、健康与疾病、需要与关怀、成长与发展、压力与适应理论、跨文化护理理论、系统理论与整体护理、护理程序、护理科学学思维方法与决策、护理理论及模式、护理工作中的

本教材为全国普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材之一。随着社会经济的发展,康复护理已成为现代护理工作的重要组成部分。本教材编写是为满足培养高素质应用型护理学人才需求,适用于高等医学院校本科护理专业师、生,以及临床护理工作者。在编写过程中,我们遵循“现代康复护理技术发展,注重三基五性”的原则。内容包括康复护理学基础、康

《健康评估双语技能操作指导》包括十个模块的评估技能：触诊手法、叩诊手法，身体部位如浅表淋巴结、眼部、甲状腺、胸廓与肺脏、心脏、腹部、脊柱四肢以及神经系统等部位的评估技能。在系统讲述技能操作要点的同时，还配备有操作微视频，读者扫码相应章节后的二维码即可观看，利于读者将理论讲述与实践技能紧密结合，便于快速、高效的掌握健康评

本书内容分为眼科护理、耳鼻咽喉科护理、口腔科护理、五官科技能训练四个部分，着重介绍五官科常见疾病护理的基本理论、基本知识和基本技能，技能训练锻炼学生的动手能力。

本书正文部分共有17个单元、儿科护理实训和附录，包括绪论、生长发育、儿童营养与喂养、儿童保健、儿科医疗机构的设置及护理管理、儿科基础护理、儿科护理技术操作，以及儿科疾病护理等内容。

本书共20个单元，内容包括：护理学相关理论、护理程序、护理安全与职业防护、医院和住院环境、入院和出院的护理、卧位与安全、医院感染的预防和控制、患者的清洁护理、生命体征的护理、冷热疗法等。

本书共分10章，以管理职能为主线展开编写，主要内容包括绪论，管理理论和管理原理，护理人力资源管理，计划，组织，护理质量管理，领导，控制，护理临床教学管理，护理管理与法律、法规等。

本书以心理护理程序为框架组织教学内容，按照实际的工作需求和工作情景，内容主要分为四个部分，即心理学基础、心理社会因素与健康、心理护理的基本技能、临床心理护理的应用，为专业心理护理内容提供了足够的“独立发展空间”，这样就能使教材专注于整体护理心理技能的培养，充分体现了护理心理学的特色。

本书共有20项实训内容，包括询问病史，全身状态检查，皮肤与淋巴结检查，头部检查，颈部检查，胸与肺脏检查，乳房检查，心脏检查，腹部检查，肛门与直肠检查，脊柱、四肢与关节检查，神经系统检查，全身体格检查，血常规、尿常规与大便常规实验室检查，常规心电图机的操作，心理与社会评估，特殊人群的健康评估（妊娠期妇女、儿童和老年人）及