《现代汉语语法教程》是北大版外国留学生汉语本科语言知识类规划教材。《现代汉语语法教程》共七章，相关章节后配有思考与练习，《现代汉语语法教程》附有参考答案、标点符号用法等内容。
　　《现代汉语语法教程》针对以汉语为第二语言学习者讲授汉语语法知识，强调实用性。《现代汉语语法教程》对外国人学习汉语需要特别注意的语法点进行了重点介绍。外国留学生通过本教程的学习，可初步掌握汉语语法的基础知识。《现代汉语语法教程》部分例句和练习选自当代书刊的真实语料，目的是使学生在学习语法的同时能够提高汉

本书是一本汉英对照学习中国书法的教材，介绍了书法最基础的知识，详细讲解了学习书法的三个环节：学习运笔方法、了解汉字的结构形式、掌握宇和篇的布局。书后附有十四个练习，根据汉字的笔画。由浅入深地训练学生。逐步掌握书写汉字的基本技能。本书对有

    《中文课本（第9册）》是《双双中文教材》的第九册，适于中文三年级学生最后一个学期使用。本册课文文体较多，有古诗、现代诗、故事、日记等形式。课文内容也较以前增加了难度，篇幅在600字左右。阅读课文出现相声和绕口令等新形式。句子结构也较前几册复杂，还侧重介绍了一些常用的连词和反义词。全书共10课，生字139个，生词145个。授课时间为12～14学时（每学时1．5小时）。学完本册以后，累计学习汉字973个，学生的听说读写能力都达到一定的水平，可以逐渐地学习并接受各类文化科目

本书包括12课，每课由句子、词语、课文、注释、句型操练、词语扩展、听与说、读与写等模块组成。课后编排测验。

本书突破现有大学语文教材的选文思想与框架，将选文范围拓宽为三大领域，使中国古代文类、中国现当代文类和外国文类

21世纪的大学语文教育应该有新世纪的时代特色。随着中国新一轮改革开放趋向纵深和世界多元文化新格局的形成，汉语文化将逐步走向世界，成为世界多元文化大家庭中的重要一员。因此，要在汉语文化的国际化视野中重新审视大学语文教育。 正如20世纪英语文化的国际化大大提升了英语文化的地位一样，21世纪汉语文化的国际化也将大大提升汉语文化的地位。汉语文化价值与地位的提高，不在于人为的宣传，而在于它的日益广泛的应用。应用价值是吸引学习者学习的最重要因素，是激发学习者学习热情的最大动力。 汉语文化在世界上的广泛应用将

本教材在尊重语文教学规律的前提下，着重实用，把能力培养放在首位，理论教学以“必需、够用”为度，侧重动脑会想、

本书以图画的方式讲解和练习汉语主要语法项目，其创意来源于对外汉语教学第一线教师的教学实践与经验总结。
本书的主要特点是将学生觉得枯燥难学的汉语语法以直观有趣、形象生动的画面呈现出来，化抽象为形象，从而调动学生的学习积极性、

    本教程是北大版外国留学生汉语本科规划教材语言技能类的基础强化教材，分综合课本和听说课本两个系列，各4册，既可配套使用，也可根据需要灵活选用。
本套教材的主要特点是：
1．汉语综合技能教学与听说技能教学相结合，在全面提高学生各方面汉语能力的同时突出听说技能的培养。两个系列的课本密切配合。注重词汇与语法点的互现与循环。
2．将听说整合为一本教材、一门课程，同步强化，避免听说分课，教材不配套，教学相互牵扯的弊端。
3．

    《我爱学中文》的编写原则是行为情境教学法（TPRS），这一教学法遵循外语学习的基本规律，在教学中引进了个性化的故事，以及以此为背景展开的各种生动有趣的情境。学生在自由而愉快的学习环境中，不仅学习和掌握了基本词汇，还能真正发展他们的实际语言交际能力。TPRS是已被实践证明的、行之有效的第二语言习得方法，现国内外多所国际学校将其应用于汉语教学。《我爱学中文》（小学用书）共分4册，约100课时，专门针对小学运用TPRS进行中文教学的学校而设计。教材全面覆盖了听、说、读、写四