《不怕不怕·儿童心理成长绘本》恐高的长颈鹿、怕黑的猫头鹰、害怕飞翔的小鹰，还有那只怕水的小海獭，他们都曾经恐惧过，焦虑过，胆怯过，他们是如何跨过心里那道防线，超越自我，培养出强大的内心，变得自强、自信、自立，请在故事中寻找答案……在小鹰多米还是一颗圆滚滚的鹰蛋时被粗心的鹰妈妈落在草丛中，幸好被熊爷爷捡到，把他带回家孵化、养大。
　　但是，没人教他飞翔，多米像小熊弟弟一样走路，像兔子一样蹦蹦跳跳，从未展开过翅膀。
　　熊爷爷病了，草药长在高高的、陡峭的悬崖上，多米根

本书采用项目教学法，介绍AutoCAD的基本功能，重点培养学生AutoCAD的绘图技能，提高解决实际问题的能力。 全书共10个项目，其中项目一~项目八主要介绍AutoCAD 2014的基本操作、用AutoCAD 2014绘制一般机械图形及书写文字和标注尺寸的方法，项目九和项目十具体介绍打印图形的方法与技巧及绘制、编辑三维图形的方法与步骤。

本书作者在阐释不规则形态的习得机制与实证的基础上，探讨网络环境中英语不规则形态的规则化变化趋势。著名语言学家乔姆斯基指出，充分研究必须体现三大充分性：充分观察、充分描写和充分解释。但当今研究普遍认为充分解释依然不是研究的终极目标，充分研究还应包括另外两大充分性：充分评价与充分预测，即研究还必须充分预测事物发展的趋势规律。本研究正是试图开辟此类研究之先河。其特别意义在于：通过其规则化趋势研究评估英语的发展现状与趋势，更好地指导中国英语教学。

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　　对于男孩来说，丰富的社会经验是他们以后获得成功不可或缺的条件。我们可以发现，凡是那些获得成功的男性，都口才好、善于交际、懂得团结合作……甚至可以说，社会经验是否丰富，是男孩成功与否的分界点。
　　但是很遗憾的是，现在很多家长只注重对于男孩学识的培养，而完全忘了培养他们的社会经验。这对男孩的成长与发展非常不利，我们经常能够发现，那些有有学历、有学识的男孩不如社会后总是得不到重视，甚至连工作都找不到。
　　所以，男孩在学校学不到的社会经验课，必须由爸爸来充当老师！本书

　　《实用综合教程》第二册共8个单元，另加2套测试题供学生复习，每单元教学时间设计为6学时，供两周教学使用。各单元具体项目如下：
　　听说导入（Listening and Speaking）：此项为本次修订中的新增内容。听力材料与课文主题相关，听力理解题的难度和题型与“高等学校英语应用能力考试”B级中的对话和段落听力题相同，以巩固和提高学生的英语听力水平。口语部分就单元话题设计了若干讨论题，要求学生分组或结对讨论，以锻炼英语口语能力。听说练习旨在提高学生的听说技能并导入单元主题。
　

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　　《综合教程（3 学生用书）》根据教育部制定的《大学英语教学指南》编写，借鉴国内外先进的教材编写理念，旨在帮助大学生实现《大学英语教学指南》中所提出的通用英语课程基础阶段和提高阶段的教学目标。
　　教材编写理念源自对语言及其学习过程的本质特征的认识，统领着教材内容、编写方法、教学方式的选择。
　　基于内容主要指课文选文和练习活动的设计围绕某一重点展开并相互关联。第三册的主题是基本的人文社会科学知识。
　　语块教学的理念主要体现在课后练习设计的基本思路和方式上，其中词汇练习主要