《数控技术应用专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系》是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“数控技术应用专业师资培训包开发项目（LBZD017）”的成果之一，汇编了教师教学能力标准、教师培训方案和教师培训质量评价指标体系三个项目成果。主要介绍了中等职业学校数控技术应用专业教师应具备的教育教学、专业知识及实践技能的能力标准，以教师教学能力标准为基础而制订的教师培训方案，以及从教师教学能力标准出发，围绕教师培训方案、培训条件、培训管理及培训效果等制订的教师培训质量

    《全国高职高专规划教材·机械设计制造系列：CAXA制造工程师2011实例教程》是一本CAD/CAM软件应用教程，主要针对北京数码大方科技有限公司开发的“CAXA制造工程师2011”软件进行全面介绍。本书以项目为载体，以高职学生的认知规律为依据，采用由简单到复杂的规律设计教学项目和教学任务，并组织知识内容，尽量使每一个知识点都有实例可依，有项目可循，充分体现了“项目驱动、任务引领”的方式。本书精选了6个项目，20多个任务，内容涵盖CAXA制造工程师2

　　《数控加工工艺》是依据中等职业学校、技工学校数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案编写的。本书主要内容包括：数控机床、数控加工工艺基础、数控机床夹具、数控机床刀具、数控车削加工工艺、数控铣削加工工艺、加工中心加工工艺、数控电加工工艺。本书内容由浅入深、循序渐进，突出了数控加工工艺的实际应用。全书内容丰富、图文并茂，具有较强的实用性。
　　本书可作为中等职业学校、技工学校数控技术应用专业教材，也可作为职业技术院校机电一体化、机械制造类专业教材及机械加工工人岗位培训和自学用

《高等职业技术教育机电类专业规划教材：数控机床》共为十一章，较全面地介绍了各类数控机床的结构和工作原理，简明地讲述了数控系统的组成与控制原理，以及液压、气压传动在数控机床上的应用。精选了部分机床概论的内容。同时还介绍了数控机床应用和机床数控技术改造的有关内容。《高等职业技术教育机电类专业规划教材：数控机床》主要用作数控专业的课程教材，也可供从事相关专业的工程技术人员作为参考。

　　《高职高专“十一五”机电类专业规划教材：数控原理与系统》是教育部职业教育与成人教育司维荐教材。本书详细介绍了数控原理与系统的基础知识，数控加工程序的输入与数据处理，常用的插补方法，CNC装置的硬件、软件的结构及典型数据控系统的组成、步进驱动装置，交直流伺服驱动装置基本原理及各部分之间的连接，常用检测装置的工作原理及应用，数控机床中的PLC，典型数控系统的硬件连接等。本书力求体现职业教育的特色，以较大篇幅介绍了数控系统及各组成部分应用的实例，做到内容浅显、易懂、实用，以培养学生能力为主线。

    《数控机床》是根据高等职业教育机电、数控类专业应用型人才培养目标要求编写的，通俗易懂，涉及面广，可操作性强，内容丰富、系统，重点突出。全书共六章，第一章介绍数控机床的产生、发展、分类、基本组成和原理等基本知识；第二章用了较大的篇幅介绍数控机床典型系统的结构和工作原理；第三章、第四章分别介绍了典型数控车床和加工中心的结构、工作原理、编程及操作；第五章简单介绍了数控冲床等其他常见的数控机床；第六章介绍了数控机床的使用、保养和维修。每章后都有一定量的习题

本书一共两大模块共十八个子项目内容，模块为数控机床基础知识及数控车床程序编制，涵盖几个子项目，主要有数控机床基础、数控车床的基本认知与操作、圆弧插补等。模块而未数控铣床基础及陈旭编制也涵盖九个子项目，主要有数控铣床的基本认知，图形加工，分层铣削的宏程序编制，平面加工与子程序等内容。

本书主要包括4个模块的内容：数控车床理论篇、数控车床中级技能实训篇、数控车床技能提高实训篇和数控车床的简单维护。

《教育部和财政部中等职业学校教师素质提高计划成果：先进数控加工技术》是教育部和财政部“中等职业学校教师素质提高计划”中“数控技术应用专业师资培训包开发项目（LBZD017）”的成果之一。
为了适合骨干教师的专业技术能力要求，《教育部和财政部中等职业学校教师素质提高计划成果：先进数控加工技术》选择了高速加工、多轴加工和复杂结构件加工等有代表性的加工项目，将先进数控加工技术与项目教学法相结合。本书主要内容包括：电创壳体塑料模型腔紫铜电级高速铣削、切割机罩壳压铸模型腔高速铣削、烟

    《普通高等教育机电类规划教材：铸造合金及其熔炼》是根据高等工业学校铸造专业教学指导委员会审定的教学大纲编写的。全书包括铸铁、铸纲及铸造非铁合金三部分，铸铁部分包括铸铁结晶及组织形成的基本知识，灰铸铁、强韧铸铁、特种性能铸铁及其熔铸技术；铸钢部分包括铸造碳钢及低合金纲、铸造高合金钢、电弧炉钢以及钢液的炉外精炬技术等；非铁合金部分包括铸造铝合金、铸造铜合金、铸造锌合金、镁合金及其熔炼等内容。
    《普通