本书是中等职业教育国家规划教材系列的核心教材，上一版（第4版）累计销售超过30000册，现进行第5版的修订工作。
　本书以统计工作过程为逻辑框架，注重基本概念、基本原理和基本方法的阐述，以有用、实用、原则诠释相关理论，培养学生的定量思维习惯和分析问题的能力。本书根据中等职业教育的特点进行设计，语言通俗易懂、形象有趣，内容简单实用，既能为课堂教学提供参考，又便于学生自学，从而培养既通晓统计常用理论知识的人才。

本书配合《统计基础知识》主教材使用，本书的上篇练习部分是按教材章节顺序，结合课程的特点编写的，共有十三套练习，基本上覆盖了全书的主要内容，并与教学进度保持一致，满足了学生每周一次练习的要求；下篇为实训部分，是教材内容的深化，是理论与实践的结合，旨在培养学生的知识应用能力、综合分析能力和实际动手能力。

　　《统计学/高等院校应用型人才培养“十三五”规划教材》共分10章，内容包括导论，统计数据的收集，统计数据的整理、显示和对比分析，变量分布特征的统计描述，动态数列分析，统计指数，抽样及其分布，参数估计，假设检验，相关分析与回归分析等。《统计学/高等院校应用型人才培养“十三五”规划教材》体系完整、内容详细，既讲方法，又讲方法的原理和具体应用，还详尽介绍了Excel、SPSS和EViews软件的数据分析的操作过程和解读方法。
　　《统计学/高等院校应用型人才培养“十三五”规划教材》可作为高等院

　　《统计学（第三版）》由浅入深全面、系统地阐述了统计学的基本概念、原理和方法，并运用计算机软件结合实例进行统计运算和分析。该书是普通高等院校经济类、管理类各专业统计学课程的教材，也可作统计工作者及经济管理工作人员的自学、参考用书。该书理论结合实际，浅出深入，便于读者理解和学习。

本书系统讲述了应用统计学的基本知识和基本技能, 同时融入了电子表格 (Excel) 的实际应用, 主要介绍了如何通过统计调查搜集和整理统计资料, 进行统计研究与分析。全书共分八章, 主要内容包括总论, 统计调查与统计整理、统计指标、动态数列、统计指数分析、抽样推断、假设检验与方差分析、相关和回归分析, 内容涵盖统计设计、统计调查、统计整理和统计分析的一般原理和方法。

统计学是高等院校经济管理类专业的核心平台课程。本教材的目标定位于高等院校经济管理类非统计专业统计学课程的教学用书。本书编写的指导思想是浅、用、新。本书的编写力求浅显易懂，用简捷明了的语言阐述统计基本理论，避免不必要的公式推导； 本书编写力求“适用”和“应用”；本书力求在提法上有所创新,努力将传统的统计设计、统计调查、统计整理、统计分析拓展为数据设计、数据收集、数据处理和数据分析。本书系统地阐述了统计的基本理论和方法，全书分为10章,具体内容包括绪论、数据收集、数据整理、集中趋势和离中趋

本书以应用为导向，内容简洁，学练一体，对统计方法的阐述尽可能的在解决实际问题的过程中呈现出来，并运用统计结果对问题进行分析和解答，易于学习者理解和掌握。

本书主要介绍基本的统计思想、统计理论和统计方法，教会同学们用统计思维思考问题，用统计方法解决某些社会实际问题，并结合Excel软件进行教学，以提高读者学习统计学的兴趣和应用统计方法分析解决实际问题的能力。全书共分为八章，第一章绪论，第二章是数据资料的收集，第三章是数据资料的整理，第四章是数据资料的分析，第五章是动态数列，第六章是统计指数，第七章是随机抽样方法，第八章是相关分析与回归分析。本书内容精练、语言通俗、资料翔实。密切联系实际，提供了大量的实例，理论联系实际，阐述统计思想，提高学

■重点关注数据清洗方法的自动化，既包括理论知识，也包括使用R语言编写的应用。
■使读者能够设计数据清洗过程，用于进行一次性分析或者设置生产系统以便定期进行数据清洗。
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本书以问卷调查的实例为前提，根据一般问卷调查的特点，着重讲述了问卷调查设计中应注意的基本要求，以及针对不同题型的常用统计分析方法。全书内容共9章，包括问卷调查法概述、一般问卷调查中的抽样方法、在SPSS中建立一般问卷调查的数据文件、一般调查问卷的信度分析方法、适用于名义题的常用统计分析方法、确定选项间重要程度的常用统计分析方法、对选项进行分类题型的常用统计分析方法、计量（分）题型的常用统计分析方法、综合多种（或多个相同）题型的多因素统计分析方法。为便于学习，本书提供所有例题的数据文件和电子课件，