作为改革开放的前沿阵地，珠三角已成为我国具发展活力和辐射带动力的三大经济圈之一，集中了大量先进的生产要素和发展资源，是广东省乃至华南地区的经济发展引擎。韶关市实施融入珠三角发展战略，是在贯彻落实广东省委、省政府促进粤东西北地区振兴发展的一系列部署和重要举措。韶关学院和广东人与自然和谐发展研究基地部分学者对韶关市与珠三角融合发展战略进行了努力的思考和积极的探索。本书汇集了其中27篇优秀论文，分别从韶关区域发展战略、城市形象定位、营商环境分析与优化、创新创业环境建设、社会管理创新以及如何与珠三角地区

中国区域发展的不平衡，贫富差距过大是目前中国社会存在的主要不和谐因素之一。中国区域总收入差距有50-70%来源于城乡收入差距，特别是九十年代以来城乡收入差距扩大的事实，2016年1月中央一号文件已经连续十三年聚焦三农，平抑城乡收入差距成为当务之急。有差距就有流动，本书从农民进城这个普遍社会现象切入，探究劳动力流动、城市化进程在平抑城乡差距路径中的作用及由此产生的政府政策选择。

本书以处于向现代工业大省转型过程中的河南省为对象，从工业化与城市化互动发展、城镇化与农业现代化协调发展、劳动力转移与农业现代化、信息化与工业化融合发展、城镇化进程中的资金供求与融资、农村金融与农业现代化、人力资本投资与河南农民工市民化等方面展开探讨，研究其工业化、信息化、城镇化和农业现代化同步发展的阶段性特征及性质。

一部班级史，同时也是一部改革开放市场化进程史。本书以兰州大学1990级经济管理专业同学的成长史作为微观样本，通过碎片化事实，梳理改革开放40年的市场化轨迹。90经管同学，生于改革开放前，小学恰逢改革开放初，中学时值20世纪80年代中期，大学求学于90年代，事业成于21世纪，堪称改革开放1.0学代。此代的人生轨迹就是市场化的轨迹，其个体轨迹变迁就是市场轨迹的微观变迁。

　　《国际经济学：政策视角(第2版)》是一本简明而全面的的国际经济学教材，对国际贸易和国际金融理论进行了均衡的阐述。全书的特点是，以政策为导向，并利用尽可能少的理论工具，得到尽可能多的政策见解。适合作为一或两学期的国际经济学课程教材。本版更新：选用1995—2013年真实案例，并应用2010—2013年统计数据对主题进行阐述和分析；通过“补充阅读”板块，对部分理论和政策进行更加详细的分析和讨论；提供了国际经济学领域使用较为广泛的一些统计资料来源，并列举了23个有用的网站；新增多个热点主题，包括：

　　《世界经济概论》根据经济全球化、信息化、金融化的历史趋势，着重论述了现代国际经济关系方面的几个基本问题，包括经济全球化、国际分工和国际贸易、国际直接投资和跨国公司、国际货币体系、世界通货膨胀、国际经济一体化；集中论述了影响国际经济关系运行的动因、周期和机制等，包括科学技术革命、经济周期和经济危机、发达国家宏观经济调控和国际经济协调；分别论述了国际经济关系中三种不同类型国家（地区）的经济关系，包括发达国家经济、发展中国家经济、向市场经济转轨的国家经济。

　　《国际经济与贸易专业导论（第3版）》是一部专门为大学新生进入国际经济与贸易专业学习而编写的入门教材。《国际经济与贸易专业导论（第3版）》对国际经济与贸易学科发展的历史和现状、专业知识体系、教学安排和专业人才培养等内容进行综合介绍，帮助新生在本专业教师的讲解过程中尽快熟悉本专业的学科背景，明确大学阶段专业学习和研究的努力方向。
　　《国际经济与贸易专业导论（第3版）》可作为普通高校国际经济与贸易专业学生学习专业导论使用，也可供经济类爱好者阅读。

     在区域创新体系中，产业技术创新系统处于关键核心的地位。网络化是当今产业技术创新系统的显著特征。本书从理论上阐述产业技术创新系统构成要素、基本特征和运行机理，研究总结国内外区域产业技术创新系统建设典型的成功经验和特点，深入分析江苏在构建网络化产业技术创新系统方面一系列实践和探索，为我国其他地区借鉴和学习，提出进一步完善网络化产业技术创新系统的对策建议。

《中国近现代经济史（19491991）》根据21世纪中国面临的新形势与高等教育面临的新任务，对高校中国经济史课程进行必要的改革，使中国经济史教材与教学能站在21世纪的历史高度，以经济现代化为主线，叙述中国人谋求经济现代化的努力及其所取得的成就与经验教训，展示这期间中华民族追求强国富民的精神和落后追赶先进、走向先进的现代化之路，从而成为按时序讲授的中国经济发展学。本书为原下册19491991，从第八章到第十五章。第八章：经济形态的两次转变与经济现代化的新环境(上)将半殖民地半封建经济形态改造为新民