“新世纪高等学校俄语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、中俄合作委员会教育合作分会项目，也是新世纪中国第一套俄语专业本科生系列教材。本套教材综合国外外语教学各流派之长，又传承和弘扬我国俄语教育的优秀传统，还充分考虑到我国俄语教育的现状和俄语专业学生的实际接受能力，能充分满足新时期俄语人才培养的需

《普通高等教育十一五国家级规划教材·全新大学俄语教学参考书1》是《全新大学俄语》立体化系列教材的《教学参考书》第一级，补充了语言背景知识及语言难点的解释和例句，收入部分练习参考答案、课文参考译文和听力材料录音稿。全套教材供以俄语为外语的全国高校各专业本科生基础阶段1～4级使用，也可作为社会上具有相应水平的各类人员的俄语

本书是《全新大学俄语》系列教材综合教程第一级，共8课，每课围绕一个话题展开。书后附多媒体课件。《全新大学俄语综合教程》为《新大学俄语综合教程1》的替代品种。《全新大学俄语》系列教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，本系列教材分为4级，每级包括综合教程、泛读教程、教学参考书，共12册。其中，综合教程附多媒体课件，教

本教学参考书是根据黑龙江大学俄语系第二次修订的俄语教材1—4册编写而成的。主要供专业俄语学生、广大的俄语自学者使用，对青年教师亦有一定的参考价值。《高等学校教材：俄语1（第2次修订版）教学参考书》包括各课的语法、词汇参考资料、每课课文的参考译文及书后全部练习的参考答案。语法、词汇参考资料是对每课学过的语法项目、积极词汇

本册为俄语阅读教材第二册，供俄语专业第三学期使用。本册包括三部分：第一部分为16个单元，每个单元有丽篇课文；第二部分为16篇补充读物；第三部分为总词汇表。本册通过对读物通读及查寻阅读训练，提高学生判断、分析、综合和归纳能力。课文《高等学校俄语专业教材：大学俄语阅读教程（2）》每单元第一篇课文为细读课文，后附有生词表、词

书为俄语阅读教材第三册，供俄语专业第四学期使用。全书包括三部分：第一部分为主课文，共16个单元，每个单元有正、副两篇课文；第二部分为l6篇补充读物；第三部分为总词汇表。本册教材旨在通过通读及查寻式阅读训练，培养学生的泛读能力，从而使阅读过程由被动获取知识变为主动索取，并进一步提高学生判断、分析、综合和归纳的能力，挖掘擎

本书为高等学校俄语专业基础俄语教材的第二次修订版。这次修订的原则是：1．保持原书编写的主要原则，即以俄语基础语法为主线，安排各课的语法与词汇，使学生从易到难、由浅人深地逐渐掌握俄语基本的语法规则和常用词汇，并以它们为素材，逐渐掌握用俄语听、说、读、写等技能。2．第一册的语音导论全部改写。此外，每课增加了语音练习，使导论

《俄语2(第2次修订版)》为高等学校俄语专业基础俄语教材的第二次修订版。这次修订的原则是：1．保持原书编写的主要原则，即以俄语基础语法为主线，安排各课的语法与词汇，使学生从易到难、由浅人深地逐渐掌握俄语基本的语法规则和常用词汇，并以它们为素材，逐渐掌握用俄语听、说、读、写等技能。2．一册的语音导论全部改写。此外，每课增

本书阐述了俄语词汇学和成语学的基本理论和现象，翔实地介绍了近年来俄语词汇的新变化，揭示了词汇学研究领域的发展趋势。内容既有一定的理论深度，又具较强的实用性。全书共17章，每章分为内容讲解和相关辞书介绍，并设有思考题和习题。习题的设计科学新颖，有助于提高学生对语言的感知能力。书后附习题答案，便于学生自测。本书既适用于高等

本教材以《高等学校俄语专业教学大纲》中的相关要求为依托进行编写，供高校俄语专业本科生二三年级使用，共6册，其中学生用书4册,教师用书2册。本套教材有以下五个特色：1.采用单元式教学模式，将4册（学生用书）80课编排为40个单元，每个单元包括两篇（或两篇以上）同一主题、但语料不同的课文，这不但可以使学生了解针对同一个问题