建筑设计作为建筑学专业的核心课程，如何建构其理念、路径和教学环节，培养学生获得一种与当代建筑教育发展趋势相一致的、普遍性的、高质量的综合设计能力，是近年来众多高校建筑学专业努力探索和实践的一个方向。 浙江大学建筑学系对本科教学的核心设计课程进行了一系列调整，形成基于问题导向的3 1 1 递进式教学体系：在本科前三年，通过高效的课程组织，完成较为理性、系统的建筑设计课程学习，掌握较为完整的建筑设计的思维方法和原理；本科第四年，是强调个性化设计教学的专题化设计训练；五年级的重点则是与实战对接的

本书为立体化新型教材，该书配套的数字课程已在“人邮学院”（www.rymooc.com）网站上线，读者可以登录网站学习，课程名称为《SketchUp Pro 建筑·室内·景观设计项目式教程》。 本书详细讲解了SketchUp软件的基本操作方法及在室内设计、建筑设计、园林景观设计等设计领域中的应用，以项目式的案例任务为主线进行学习，包括内容为：SketchUp基本建模工具的使用、高级建模工具的使用、SketchUp在室内设计、建筑设计、园林景观设计中的运用、V-Ray for SketchUp渲染

“建筑 是土木、建筑、工程造价、工程管理等专业的专业技术技能基础课。本书旨在以较短学时培养学生掌握AutoCAD软件的基本操作及其在建筑设计中的应用, 着重提高学生的计算机动手操作能力。全书共9章, 分别为AutoCAD的基本知识、绘图基本命令、编辑图形、图层和块、文字和表格、尺寸标注、绘制建筑平面图、绘制建筑立面图以及绘制建筑剖面图等。

本实训教材以紧密联系建筑工程实例，强调操作技能训练，突出解决实践问题能力的培养为指导思想，所有图例围绕技能，贴合专业，从知识背景、技术标准和CAD技能三方面组织编写。分为两大部分：一是技能实训；二是2021全国职业院校技能大赛竞赛试题剖析。所台为中望CAD2020教育版。 技能实训部分采用项目引导、任务驱动架构编写，每个项目由相关的多个任务有机组成。项目的设置紧紧围绕建筑CAD主题，并针对建筑设计、施工实行任务设计和单元展开，通过任务的形式巩固知识、掌握关键命令、提升CAD技能。本实训教程的基石

本书分基础篇和专项篇。基础篇以族、项目、体量的基本实例为基础，以任务驱动的方式层层深入，介绍利用BIM工具软件Revit创建族、建筑项目、体量模型的流程，以及对完成的模型进行渲染和表达的方法。专项篇以“1+X”建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书初级考证大纲为依据，针对族专项、体量专项、屋顶和楼梯专项、项目专项进行大量实例和专项训练。

《建筑制图与CAD（第2版）》包括建筑制图与识图和建筑CAD两部分。建筑制图与识图部分介绍了识图的基础知识，并结合大量工程实际案例介绍了民用建筑的建筑施工图和结构施工图的识读。建筑CAD部分介绍了绘图的基本命令，并重点介绍了如何运用CAD命令绘制民用建筑施工图。
《建筑制图与CAD（第2版）》注重把建筑制图、识图与建筑CAD融会贯通，以培养学生专业及岗位能力为重心，除附有大量工程案例外，每个任务的内容包括内容提要、技能目标、项目案例导入、课堂实训、总结、习题等栏目，以便于读者学以致用。

本书讲解BIM 核心建模软件Autodesk Revit 在装饰中的模型创建与应用。绪论包括BIM 的定义与优势、装饰BIM 软件、装饰BIM 标准、装饰BIM 职级与证书等内容。正文包括Revit 建筑建模初步、Revit 装饰深化、定制化装饰BIM 族、装饰BIM 模型应用4 个项目。本书提供了任务章节所涉及的完整模型文件和配套视频，同时还提供了全国BIM 技能各等级证书考试真题及其讲解视频。
　　本书可以作为高等职业院校建筑设计类、土建施工类和工程管理类专业的教学用书和“1+X”BI

本书全面、系统地介绍3ds Max 2014 的软件操作方法和室内效果图制作技巧，内容包括初识3dsMax 2014、几何体的创建、二维图形的创建、三维模型的创建、复合对象的创建、几何体的形体变化、材质和纹理贴图、摄影机和灯光的应用、渲染与特效、综合设计实训等。 本书的内容讲解以体现“边做边学”的教学理念为核心，让学生在制作案例的过程中熟悉、掌握软件操作方法。书中还加入了案例的设计思路等分析内容，为学生今后走上工作岗位打下基础。本书还提供书中所有案例的素材及效果文件，便于教师授课、学生练习。

本书主要内容包括：照明灯具，室内家具及其他，日用品及其他，厨卫器具，器材设备，果蔬及其他，植物盆栽，户外小品，门窗、五金构件及其他，轻奢华欧式客厅，时尚现代卧室，现代家庭健身房，阳台花房空间，简欧风格的独栋别墅，花园式住宅等。

依据实际工程建筑物的基本构造组成, 讲解建筑物的基本构造原理和构造方法, 着重于基本知识的传授和基本技能的培养, 包括概论、墙体、楼板、装修、楼梯、屋顶、门窗和基础、变形缝9个部分。《建筑构造》教材从岗位需求出发, 与企业共同研讨识图能力定位, 以项目为抓手, 以能力为导向, 对接职业标准, 践行“1+X”制度。