《现代美学审美现象发生机理和规律》运用现实思维方法，构建了以审美现象为研究对象，以揭示审美现象发生机理和规律为研究目的的现代美学理论体系；构建了以审美化教育、纯粹审美教育和审美自我修养为主体的现代审美教育体系。

《美学导论》深入浅出，对美学与艺术哲学的诸多核心问题与基本方法进行了引人入胜的讨论与概述，对相关领域中的种种问题进行了言之有据的分析判断与历史研究。《美学导论/高等美术院校综合理论系列教材》既吸收了数十年我国艺术理论的成果，又融合了写书者丰富的教学经验，并十分注重切合艺术类学生的特点来编写，因此有很强的教学针对性，这在艺术基础理论教材的编撰上，无疑是一种大胆的创新和可贵的探索。

本书以伦理理论与实践的互动为主线，围绕提高人文综合素养和伦理决策能力，涵盖了职业伦理、企业伦理、营销伦理、投资伦理等金融伦理主要范畴。对于金融领域伦理问题高发的金融市场伦理，以及金融科技师特别需要掌握的技术伦理，本书也分别设置了两章专门讲解。全书全面、系统地介绍了金融及商业、技术等相关的伦理学基础知识和基本原理，也展现了金融科技对金融行业变革带来的新的伦理要求及其前沿研究成果。
作为对相关行业、机构和从业人员具有指导意义的规范性职业伦理通识读本，本书将有利于提升相关领域伦理研究的

本书根据实际工作需求，从高等职业人才培养目标出发，以“项目为导向，任务为驱动”作为教学 模式，以“就业为导向”作为人才培养目标，根据高等职业院校人才培养定位及职业人士设计并塑造良 好职业形象的需要设置内容，以塑造良好的职业形象作为主线，以职场需求作为宗旨，从基本认识、 思想层面、仪容仪表、言行举止、职业礼仪、综合实训等方面系统、全面地介绍职业形象与职场礼仪的 相关知识和运用技巧，使学生可以顺利走入职场，展示得体的职业形象和更好地体现教养、风度、气质、 个人魅力，为从业做好充分准备。本书还配有相关

本书针对即将踏入职场的大专院校学生，采用轻松活泼的语言风格，由精悍短小的故事引入并普及职场人士必备的素养知识，包括商务礼仪素养、公共关系知识和商务谈判技巧等，帮助职场新人步入职场做好充分的准备。本书围绕课程目标要求，配套“细粒化”微视频等数字化资源，实现教材呈现形式的多样化，为混合式教学提供资源基础，形成教和学之间的深入互动。

　　《金融伦理与职业道德》在系统编写之前，有效地进行了调研和访谈，走访了商业银行、证券公司、保险公司、基金公司等金融机构，采访了一线从业人员。经过集思广益，编写组从应用型财经类高校大学生综合素质、金融业的伦理与职业道德两个角度思考《金融伦理与职业道德》的章节安排，具体章目内容包括：伦理与职业道德概述、金融机构的社会责任、生态金融、金融危机、金融监管、德行操守、服务意识、信息保密、金融安全和普惠金融。

本书是高等教育自学考试汉语言文学专业指定教材，也可以作为普通高等学校相关专业美学课程的教材。本书以马克思的实践存在论思想为哲学基础，以审美活动为出发点和主要研究对象，以实践是人存在的基本方式，审美活动是一种基本的人生实践为主旨，主要内容包括审美活动论、审美形态论、审美经验论、艺术论、审美教育论这几部分内容。本书以马克思主义实践论为基础，适当吸收当代西方存在论(现象学)思想的合理因素，尝试建构有时代特色的实践存在论美学理论，以发展我国的实践美学理论，使之更好地与中国古典美学思想有机地结合，成为21

本书是反映高职教育教学改革最新理念的任务驱动型教材开发的有益尝试。内容紧密结合职业人士形象设计的实际，丰富而新颖，包括仪容形象设计、服饰形象设计、仪态形象设计、形体训练、语言艺术、社交礼仪、求职应聘、职场沟通、气质培养九项任务，每项任务由案例导入、任务分析、实训项目、知识链接、思考练习构成，通过实训项目引领，运用情景模拟、角色扮演等教学方法，以教师为指导、学生为主体，让学生做中学、学中做、学做结合，指导其提高职业形象设计水平，塑造出全新的职业形象。
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本版教材根据专业特色和课程特点，精练设计学习模块，每个学习模块下设置够用的学习情境。本教材有：绪论、职业气质培养、职业色彩定位、职业服饰装扮、职业妆容设计、职业发式设计、职业口才锤炼、职业仪态训练、职业礼仪修养、职业生涯规划。对职业形象设计的基础理论、基本框架、发展规律、实践活动做了系统、全面的研究。

本书是大学通识教育教材。本书基于美学是研究审美关系、审美活动（艺术活动）的一门人文学科这一立场，构建学科的基本体系，分别讨论了审美关系与审美活动、审美对象、艺术美、现实美、审美范畴、美感的本质与特征、审美心理因素、美的欣赏与判断、真善美的高度统一等美学理论中的基本问题，从而构成了一个较为系统、完备的理论结构。  本书可以作为高等学校相关课程的教材，同时也是社会大众美学普及的普及性读物。