《药理学实验与新药评价基础》以药理学基础理论、基本知识和基本实验技能为重点，设计了一系列实验项目，内容涵盖基础药理学实验和新药临床前药理学评价。其中基础药理学实验部分每个实验项目包括实验目的、实验原理、实验材料、实验方法和实验结果等内容；注意事项、思考题及附注等内容作为实验指导以引导学生关注实验关键步骤、思考与分析实验结果，培养学生的科学素养。新药临床前药理学评价部分对新药临床前药理学评价、药效学评价进行了概述，并进行了案例分析。本教材特别注重药理学基本实验技能的训练，并关注对学生举一反三能力的

药理学是研究药物与机体或病原体之间相互作用及作用规律的一门学科，是联系医学和药学、基础医学和临床医学之间的桥梁学科，也是临床医学专业的一门重要的专业基础课。《BR》本教材主要内容包括总论和各论。总论包括药物效应动力学和药物代谢动力学的基本概念、基本理论以及影响药物作用的因素。各论主要包括传出神经系统药物、中枢神经系统药物、循环系统药物、呼吸系统药物、消化系统药物、泌尿系统药物、内分泌系统药物、调节免疫功能的药物以及化学治疗药物的分类及代表药物的体内过程、药理作用、临床应用、不良反应及禁忌证等，为

本书共50章，分为总论和各论两大部分。总论分4章，各论分7篇46章，分别为传出神经药理学、中枢神经药理学、心血管系统药物、内脏系统药物、内分泌系统药物、化学治疗药物、免疫及基因治疗。各章开头的学习要点简明扼要提出本章节的重点，内容着重阐明药物分类、体内过程、药理作用、作用机制、临床应用、不良反应、药物相互作用和禁忌证等。本教材培养目标更加清晰明确，按照六卓越一拔尖计划要求，着重卓越医生教育培养计划。

"本书为“十四五”职业教育国家规划教材、职业教育国家在线精品课程配套教材、国家职业教育药学专业教学资源库配套教材。全书由药理学理论和药理学实验两部分组成。药理学理论部分共45章，包括药理学总论和各系统药物药理部分。总论部分主要介绍药理学的基本理论和基本知识；各系统药物药理部分以《国家基本药物目录》药物或临床常用药物为重点，介绍药物的药理作用、临床应用、不良反应和注意事项等。药理学实验部分包含16个实验项目，主要介绍常用药理学实验。本书配套有一体化的数字资源，通过手机扫描纸质教材各章节二

本教材是科学出版社“十四五”普通高等教育本科规划教材之一。共有四十五章，前四章为绪论、药物效应动力学、药物代谢动力学、影响药物效应的因素，第五至四十五章分别介绍作用于各个系统的药物。全书不仅涵盖了药理学的基本知识点和作用于各系统的常用药物的药理学知识点，也设有数字化资源（PPT、思维导图）及课程思政拓展内容，包括药物与药理学的发展、受体学说的发展、中药药物代谢动力学研究等，帮助学生了解更多内容。

药理学是护理、助产专业一门重要的专业基础课程，是基础医学与护理专业课程之间的应用型桥梁学科。本教材共21章，以药理学理论为基础，介绍药物效应动力学、药物代谢动力学和临床常用药物的药理作用、临床应用、不良反应及用药护理，紧密对接护理人员在用药过程中必备的素质、知识和能力，培养学生对药物治疗有效监护的能力、对药物不良反应进行判断和处理的能力、指导患者进行合理用药的能力，培养德智体美劳全面发展的护理人才。
本教材以“案例”模拟护理工作情景，以“链接”拓展学生视野，以“医者仁心”融入课程思政，以“

本书在归纳总结了多本药理学教材中涉及的主要知识点，同时参考了近年来医药类各级考试中所涉及的药理学试题模式基础上编写而成。全书共42章，每章包括大纲要求、复习思考题两部分内容。大纲要求部分参考了高等医学院校药理学教材的教学大纲、执业医师及执业药师考试药理学部分的大纲；复习思考题包括选择题（A1、A2、B1、X型题）、问答题、病案分析题。突出重点内容，有助于学习记忆、复习和考前训练。

本书以药物结构优化研究中的设计策略和经验性规则为核心，结合代表性的新药研究案例，系统论述药物结构优化的原理、方法、技术和应用案例。在第一版基础上增加了100 余个药物结构优化案例，深入阐述了基团替换、骨架跃迁、基团添加、结构简化、分子杂交、构象限制等药物结构优化设计策略，以及前药设计策略和老药二次研发策略；总结了理化性质经验规则，包括全球上市小分子及中止药物数据库构建、熔点规则、分子量规则、脂水分配系数规则、酸碱解离常数规则、芳香环/非芳香环数目分布规则、常见官能团分布规则、非碳氢原子数在

"全书分为总论、传出神经系统药物药理、中枢神经系统药物药理、内脏系统药物药理、激素类药物药理、抗病原微生物药物药理、抗寄生虫病药物药理以及抗恶性肿瘤与影响免疫功能药物药理等，此外还包括药物代谢动力学、药物相互作用等知识点。本书拟采取新形态教材的出版形式，将与本书相关的大量资料在网上呈现，方便相关资料的学习和查询。       本书可作为高等医学院校、综合性大学制药工程专业钥匙管理与法规课程教材，也可供高校药学类其他专业、药品监督管理人员及药品监督管理人员等学习、参考。"